Desgraciadamente, aún no se han fabricado aceleradores tan potentes como para poder detectar la partícula de Higgs, esa partícula responsable de proporcionar masa a todas las demás partículas. Y, por supuesto, más lejos queda la posibilidad de que podamos construir un acelerador que pudiera alcanzar la energía de Planck, del orden de 10¹⁹ eV (1 eV = 10^-19 julios) = 1’60210×10^-19. Hoy por hoy, ni nuestra tecnología ni todos los recursos que tenemos disponibles si empleáramos todo el presupuesto bruto de todos los países del globo unidos, ni así digo, podríamos alcanzar esta energía necesaria para comprobar experimentalmente la existencia de “cuerdas” vibrantes que confirmen la teoría de Todo.

Ya veremos que nos trae el LHC

Ante tal imposibilidad material, los físicos y matemáticos continúan por el camino de la teórica y de las comprobaciones indirectas que, aunque mucho más lenta, está dando muy buenos resultados.

La teoría de supercuerdas que pretende explicarlo todo es muy compleja y se han encontrado cinco versiones distintas.

Todas estas versiones: tipo I, tipo IIA, tipo IIB, heterótica 0 (32) y heterótica E₈×E₈, en realidad son partes de una sola teoría que las une a todas y que provisionalmente se ha dado en llamar teoría M.

[?]

Ramanujan, nacido en el seno de una familia de clase alta en la India, vivió en la ciudad de Madrás y el cambio político llevó a su familia a un nivel más bajo y humilde que le obligó a buscar trabajo en el Puerto de Madrás como oficinista de mísero jornal.

Al igual que Riemann antes que él, tenía un don especial para las matemáticas. Su aspecto era algo grosero, de físico bajo de estatura y gordito. Cualquier libro de matemáticas que caía en sus manos era literalmente devorado por Ramanujan.

Aquel muchacho Indio, trabajador humilde en el puerto, tenía una vida interior muy fuerte y profunda. Por su mente pasaban las combinaciones de números que, mediante complicadas ecuaciones, le mostraban las soluciones a problemas planteados.

Habiendo escrito una carta a varios de los mayores matemáticos del momento en Europa, éstos ingleses, al recibirla y ver el garabateo contenido en unas cuartillas los arrojaron a la papelera sin más. La excepción fue Hardy, un matemático de Cambridge que, fascinado, leyó y releyó una y otra vez el simple texto mal escrito que, sin embargo, contenía más de 100 teoremas matemáticos que no sabía resolver.

[?]

Desde el día 1 y durante una semana, en éste Blog, se estará debatiendo sobre un tema propuesto a todos y que se ha planteado mediante la formulación de una simple pregunta:

¿Qué os sugiere la investigación del Espacio?

La pregunta está dirigida a todos y apunta en la dirección de todos aquellos proyectos que se llevan a cabo en relación al Espacio exterior: Telescopios espacilaes de todo tipo, Observatorios, envio de sondas y naves a investigar planetas y lunas exteriores, y, en fin a que la HUmanidad avance en el saber del Universo que, como se ha dicho ya, en las intervenciones habidas en el debate, algún día, en otro de los muchos mundos que son, tendrá que ubicarse la Humanidad para evitar el desastre final de nuestro Sol.

Un hombre con una idea nueva es un chiflado…hasta que esa idea triunfa (Mark Twain).

En la Aldea de Kaluga, al Sudoeste de Moscú, existe un monumento a un maestro de escuela ruso: Konstantin Eduardovich Tsiolkovski. No lejos de allí se encuentra la casa de madera y ladrillo en la que vivió, convertida hoy en museo nacional.

Él era considerado como un excéntrico, sus teorías apenas tenían relación con la realidad, Sin embargo, la era espacial había nacido en la humilde morada que habitaba ese maestro.

Aunque nunca lanzó ningún cohete, sus contribuciones a la ciencia de la navegación espacial fueron inconmensurables. Ya en 1883 expuso los principiosque permiten el desplazamiento de un cohete en el vacío, y en Sueños de la Tierra y el Cielo, publicado en Moscú en 1895, anunció las posibilidades de un satélite artificial.

Más tarde, en 1.903, comenzó a publicar en capítulos su libro Exploración del Espacio Interplanetario mediante aparatos a reacción.

Así comenzó la carrera Espacial que, hasta el momento, nos ha dado muchas alegrías. Uno de los últimos ejempolos que podemos exponer aquí, es que la Mars Phoenix, desde la superficie de Marte, nos ha enviado fotografías del planeta, ha descubieto hielo de agua, explora la atmósfera y, la posibilidad de si alguna vez existió alguna clase de vida o si la hay actualmente.

Las ventajas para la Humanidad son tan grandes que serían necesarios muchos libros para poder exponerlas, sin embargo, ese es, precisamente, el tema del debate.

Invitamos a todos a que entreis en ese apartado de DEBATE y expongais lo que penseis sobre el tema propuesto: ¿Que os sugiere la Investigación del Espacio?

emilio silvera

[?]

La idea es que todos participeis en mi página Web, y, para ello, en este Blog, se ha creado un apartado denominado Debate, en el cual, cada semana, se expondrá, de manera sencilla, sin tecnicismos ni lenguaje cintífico (para que todos sin excepción tengais acceso), a un tema comocido y que, por su importancia esté en la mente de todos.

Hoy, como primer tema del Debate vengo a proponer que me digais lo que en verdad pensais sobre la importancia que puede tener la investigación y misiones espaciales en el futuro de la Humanidad.

Teniendo en cuenta que, en un futuro lejano el Sol, esa estrella que nos alumbra, dejará de existir y se convertirá en una estrella enana blanca, y, ello producirá la calcinación de la Tierra y la vaporización de los mares y océanos.

¿Que os sugiere la investiganción del espacio?

[?]