martes, 24 de diciembre del 2024 Fecha
Ir a la página principal Ir al blog

IMPRESIÓN NO PERMITIDA - TEXTO SUJETO A DERECHOS DE AUTOR




¿Sabremos alguna vez lo que es la Mente?

Autor por Emilio Silvera    ~    Archivo Clasificado en La Mente - Filosofía    ~    Comentarios Comments (240)

RSS de la entrada Comentarios Trackback Suscribirse por correo a los comentarios

En otras ocasiones hemos comentado aquí sobre la maraña de conexiones que llevamos en la cabeza. Es nuestro cerebro humano que, con poco más de un kilo de peso, contiene unos cien mil millones de células nerviosas o neuronas. La capa ondulada más exterior es la corteza cerebral, que es la parte del cerebro de evolución más reciente, contiene alrededor de treinta mil millones de neuronas y un billón de conexiones o sinapsis.

                  Conexiones sin fin

Si contáramos una sinapsis cada segundo, tardaríamos 32 millones de años en hacer el recuento. Si consideramos el número posible de circuitos neuronales, tenemos que habérnosla con cifras hiperastronómicas: 10 seguido de al menos un millón de ceros (En comparación con el número de partículas del universo conocido asciende a “tan sólo” 1079 es decir, es el número conocido como NEdd (Número de Eddintong) que es:

15.747.724.136.275.002.577.605.653.961.181.555.468.044.717914.527.116.709.366.231.425.o76185.631.031.296 protones y el mismo número de electrones, fue calculado por Arthur Eddintong allá por la década de 1920. Pues bien, esa descomunal cifra, se queda muy corta si la comparamos con las conexiones de nuestr5o cerebro. De ahí viene lo que decimos de que, “nuestros cerebros son las máquinas más complejas del Universo”. Y, desde luego, el comentario no está lejos de ser cierto.

La vitalidad, la pasión el dinamismo, la confianza, la capacidad, la coherencia, la repentización de ideas en hechos, la capacidad a resistir la fatiga y el agotamiento en ciertos momentos, los sentimientos, la alegría o la pena, el dolor, la energía y, en realidad, todo lo que cada uno pueda ser, está ahí, ubicado en su cerebro donde radica la central de mando que envía al resto del cuerpo la orden de lo que tiene o no tiene que hacer.

Está claro que, nosotros, al igual que todos los cuerpos y objetos que habitan en nuestro Universo, tiene su actividad debido a la energía. La historia de la energía de los seres vivos se va desarrollando a través de distintas formulaciones: el valor vital o pneuma que se fragua en el horno del corazón según se dijo en la Grecia antigua; o la energía chi, que circula atravesanzo lineas meridianas del cuerpo según los chinos; o como prana en la India hace que el cuerpo de los yoguis se convulsione; o como fuerza vital que buscaban los estudios de la Alquimia, cuando soñaban con la fabricación del oro y con la eterna juventud; y así sucesivamente, hasta llegar a tiempos más modernos en los que, incluso algunos, como Freud, se agarró a la idea de la descarga de la energía sexual.

Sin embargo, la realidad es otra muy distinta. Lo que suministra potencia a nuestros cuerpos y Mentes es la electricidad. Nuestras células se proveen de energía a partir de unos enormes campos eléctricos que conducen grandes corrientes mediante unas diminutas máquinas moleculares; se trata de motores, conexiones, bombas de inyección, interruptores y fábricas de productos químicos que crean conjuntamente la vida celular.

Esta energía eléctrica es producida por billones de microbios que invadieron a los antepasados de nuestras células hace miles de millones de años y que viven a miles actualmente en cada una de las células de nuestros cuerpos. Ya dejamos aquí la referencia en otros trabajos de las mitocondrias que, en simbiosis con nosotros, nos suministran la energía que necesitamos.

El cerebro, las mitocondrias, los radicales libres y las enfermedades cerebrales

No es fácil entender la complejidad que conlleva el enmarañado entramado de un cerebro humano, y, de hecho, hasta hace unos pocos años, no hemos comenzado a entender (parcialmente) sus mecanismos. La energía es la base principal del funcionamiento de todo lo que en el Universo es, y, nuestro cerebro, no podía ser menos. Así que, como antes decíamos las células del cerebro invadidas por las mitocondrias reciben de estos invasores que parecen vivir pacificamente en simbiosis con la célula, lo que necesitamos.

Sin embargo, también pueden ser enemigos. Investigaciones recientes demuestran que pueden ser los asesinos y ejecutores silenciosos de la célula, estando además implicados en una gran cantidad de enfermedades y discapacidades devastadoras, así como también en los procesos de envejecimiento, que llevan una disminución irreversible de la energía corporal y mental.

La energía que mueve y motiva la mente siempre ha sido un misterio. Sin embargo, actualmente la tecnología moderna nos ofrece la posibilidad de poner en imágenes y visualizar los cambios que se producen en la energía del interior del cerebro, de un momento a otro, mientras pensamos y sentimos. Son las mitocondrias las que hacen posible y generan esa energía.

Las mitocondrias son unos orgánulos celulares muy especiales: poseen una membrana externa como si se tratase de una célula independiente, también tienen su propio genoma que presenta muchas semejanzas con genomas bacterianos y son fundamentales para el aporte energético de la célula pues sintetiza gran parte del ATP producido en la misma. Y esto es solo una parte de todo lo que las mitocondrias hacen por la célula.

Hoy no hay dudas al respecto, las mitocondrias eran células independientes que un día se toparon con las células eucariotas y se enamoraron… al estilo de las células. Alguna (o algunas) célula eucariota, hace unos 1500 millones de años fagocitó una mitocondria y no pudo digerirla. De esta forma, dos seres distintos se vieron obligados a negociar las condiciones de su existencia.

La reflexión en torno al amor (que no es mía, sino de Eduardo Punset) tiene que ver con lo que es y lo que no es amor. Asumimos la idea de que el amor es un ansia de entrega y desprendimiento, un gran logro del hombre moderno, expresado como marcan las prescripciones literarias. Entendemos el amor como la antítesis del interés individual, el desinterés supremo.

Pero una mirada al pasado sugiere todo lo contrario. Un vistazo al proceso evolutivo nos dice que el amor es una constante de la existencia, el irrefrenable impulso de fusión. Desde que las primeras células se unieron para intercambiar material genético existe el amor. Está en la base de los motivos sociales universales de pertenencia y confianza.

Pero, sigamos con lo nuestro. Se han descubierto ahora los compuestos químicos y las vías por los que se controla dentro del cerebro el despertar, la ansiedad y la motivación, de tal modo que, por fin, estamos cerca de llegar a comprender qué son el nerviosismo y la depresión, y como la podemos controlar mediante fármacos.

Los exámenes con escáner muestran que las personas deprimidas tienen menos serotonina y receptores de opioide y que esa variación está vinculada con los síntomas y la respuesta al tratamiento. En los tiempos quen corren, con un elevado número de padres de familia en paro, ésta peligrosa enfermedad está haciendo estragos y, es imperioso que avancemos en el modo de eliminarla. El principal problema reside en que todas las personas no tienen la misma biología y aguantan de distintas maneras la misma situación.

Archivo:Viewer medecine nucleaire keosys.JPG

Nuevas tecnologías nos llevan al interior de nuestros cerebros y posibilitan el estudio de cambios y transiciones de fases que producen diversos cambios dentro de nosotros, y, aunque ahora empezamos a comprender, el camino que tenemnos por delante es alentador.

Claro que, aquel “soy consciente, luego existo” nos podría conducir hacia el solipsismo, a la creencia en que nada existe fuera de la propia conciencia, y, ¡existen tantas cosas! No podemos dejar que todo lo dirijan modelos cognitivos que, en realidad, nos tienen poco que ofrecer en relación con el lado experiencial o fenoménico de la experiencia consciente. Es ahí, en nuestras vivencias en contacto con el mundo, donde el cerebro, por medio de los sentidos, recibe la información que le hace trabajar en función del material recibido para archivar y “recordar” los hechos que, serán tenidos en cuenta en ocasiones similares.

Como otras veces he dicho, la conciencia es especial y de la misma manera, plantea un problema especial que no se encuentra en otros dominios de la ciencia. En la Física y en la Química podemos explicar entidades determinadas en función de otras unidades y leyes. Podemos describir el material presente en una Nebulosa, al menos en principio, en términos de átomos, gravedad, e incluso leyes de la mecánica cuántica. Podemos conectar distintos niveles del saber para describir una entidad e incluso, lo podemos hacer a través de las matemáticas, otro lenguaje complejo que nos da una referencia del mundo en sus distintas vertientes.

http://2.bp.blogspot.com/_CxmGeTprGj4/TSWr-YGrSsI/AAAAAAAAGQU/X3dBPn-EIec/s1600/nebulosa_Laguna.jpg

La Nebulosa de la Laguna podría servir para el caso

En el caso de la conciencia, sin embargo, nos encontramos con una asimetría. Lo que intentamos no es simplemente comprender de que manera se puede explicar las conductas o las operaciones cognitivas de otro ser humano en términos del funcionamiento de su cerebro, por difícil que esto aprezca. No queremos conectar simplememnte una descripción de algo externo a nosotros con una descripción científica más sofisticada. Lo que realmente queremos hacer es conectar una descripción de algo externo a nosotros -el cerebro-, con algo de nuestro interior: una experiencia , nuestra propia experiencia individual, que nos acontece en tanto que observadores conscientes. Intentamos meternos en el interior, en el intrincado mundo desconocido de la complejidad misma.

El interior del cerebro en 3D

Podemos mirar el interior del cerebro pero, ¿sabemos lo que estamos viendo? desgraciadamente lo que nos ofrece nuestra moderna tecnología no siempre es bien interpretado por los “especialistas” que deben tratar o comprender lo que allí (en aquel cerebro) está pasando.

100.000.000.000 de neuronas conectadas entre sí en torno a 400 órganos neuronales igualmente conectados: ¿no deberían suponer un espectáculo impresionante? Se ha llegado a la conclusión de que, si queremos acdeder a grandes números, estos, a pesar de su inmensidad, no están en el Universo, se encuentran en nuestro cerebro. Es allí donde residen las “infinitudes” que el Universo creó para poderse observar así mismo.

¿Conoceremos algún día lo que aquí se guarda? Dicen que el Universo, puso aquí dentro todas las respuestas y que, nosotros, los poseedores de esta “caja mágica” que llamamos cerebro, sólo tenemos que urgar dentro, mediante el pensamiento profundo, para hallar esas respuestas que tanto esperamos y, no pocas veces necesitamos.

El interior del cerebro, como ocurre en el interior de los planetas como la Tierra, reina una actividad que reside en un centro núcleo o neuronal de donde parten todas las funciones quen llevan a conformar el todo. Son complejidades del Universo que se han creadom en los Núcleos de las estrellas que, en el seno de las galaxias brillan y nos envían mensajes que aún, no hemos sabido leer.

emilio silvera

 

  1. 1
    josé luis
    el 29 de marzo del 2012 a las 3:43

    Amigo José German;de que nos sirve actualmente tener 100,000 millones de neuronas, si es que ante como tú mencionas nuestros ancestros tubieron menos de esa cantidad, si las personas cada ves las usan menos, es decir cada ves razona menos el individuo, entiendase estudiante, cada ves estudia menos, todo lo quiere sacar del maldito computador, la conciencia es la respuesta que todo individuo presenta ante los problemas de su semejante, no todos actuamos igual, ello debido a nuestros principios, valores e intereses particulares, como puedes ver corresponde a cuestione eticas-morales en nuestro hacer de la vida dde todo individuo, no todos actuamos de la misma manera ante cualquier situacion, de antemano preponemos nuestras prioridades y necesidades sin ser algunas veces empatico con el semejante, lo que comento lo hago con pleno uso de conocimiento despues de ser catedratico por mas de 40 años en una universidad mexicana, cada ves me convenso mas de que la humanidad terminara como el final de la pelica ” la maquina del tiempo” de H.G. Wells

    Responder
  2. 2
    josé luis
    el 29 de marzo del 2012 a las 3:59

    Querido Emilio, cuanta razon tienes en tus comentarios , es precisamente el cerebro del individuo el que se empeza a formar desde la concepcion del mismo a razon de 500,000 neuronas por segundo, es el primer organo del cuerpo humano que se forma totalmente een el seno de la madre y termina su formación totala la edad de los 5 años, de ahi la importancia de su cuidado , educacion, y cargado de la inforación hasta esa edad, ya que a futuro su comportamiento dependera de ello.
    Recibe un fuerte abrazo al igual de todos los participante que intervenimos en este debate,estoy plenamente seguro que todos aprenderemos algo importante de ello 

    Responder
    • 2.1
      emilio silvera
      el 29 de marzo del 2012 a las 6:23

      Amigo José Luis:
      Encantado de “verte” por aquí (tu casa), y, como bien dices, la información que cada cual pueda atesorar en su cerebro, será, sin duda, la que regirá su futuro. Estamos ante la estructura viva natural más perfecta y compleja del universo (hasta donde sabemos), y, desde luego, según todos los indicios…seguirá creciendo.
      Un abrazo amigo.

      Responder
  3. 3
    jose german vidal palencia
    el 29 de marzo del 2012 a las 14:36

     
    Amigos Jose Luis y Don Emilio:
     
    Coincido con ustedes en que el cerebro humano, es el elemento biológico más valioso de que disponemos. A nivel mayorías, es necesario que sea atendido debidamente, pues en la actualidad no lo está, debiendo estarlo principalmente en las casas de estudio que el mismo ser humano ha ido estableciendo para la preparación de las generaciones que, dentro de pocos años,  serán ellas las que estarán sobre el planeta, y no nosotros. ¿Qué Consciencia tenemos ustedes y yo, para que en el futuro, los chicos de hoy no le den la puntilla al  planeta, como comenta José Luis? MI respuesta es esta: ALGO DEBE HACERSE, Y QUE LO HAGAN LOS QUE PUEDEN HACERLO, ¡PERO YA!
     
    Esos chicos que hoy están en las malditas computadoras, (yo diría benditas, los malditos somos nosotros), deben recibir más información para que les den cada vez un mejor uso. Como yo dije antes en algún comentario: LAS COMPUTADORAS SON UNA EXTENSIÓN DE NUESTRO CEREBRO.
     
    “OPTIMIZACIÓN CEREBRAL”, es una información que diseñé en el pasado, contemplando en ella cuales serían las condiciones más apropiadas que deberían considerarse para que este funcione óptimamente. No he tenido la oportunidad de divulgarla ampliamente, pero su conocimiento conlleva como resultado, una mejor manera de pensar.
     
    Tú tienes 40 años como catedrático en la universidad, y yo 40 años en la electrónica. ¿Nos quedarán otros 40 años para hacer algo por esos chicos estudiantes?  Aquellas cuestiones éticas-morales que mencionas en tu comentario, es la consciencia inmediata que en estos momentos nos tienen tecleando este bendito computador, para tratar de hacer algo por esos chicos que pueden ser nuestros propios sobrinos, hijos, nietos, etc.
     
    En los escasos años que me quedan de vida, todavía trataré de impulsar ideas que puedan aportar ENERGÍA COMO LA QUE PROPONE MARIOS SANTOS, para buscar, hasta el último halito de ella, un mundo mejor para todos.
     
     En esta parte de los comentarios que se han hecho en esta página de internet ¿Sabremos alguna vez lo que es la mente?, se está originando una faceta más de los que nos ofrece la mente global de la humanidad a debatir: ¿Sabremos alguna vez para que sirve la Consciencia?
     
    Espero de aquí a un mes, concluir un trabajo de divulgación que tengo en preparación en una fase final.  Deseo seguir participando en este tan positivo debate, en cuanto el tiempo me lo permita.
     
    Un abrazo cordial para ambos y todos los comentaristas participantes.
     
     
     
     
     
     
     

    Responder
  4. 4
    jose german vidal palencia
    el 29 de marzo del 2012 a las 17:55

     
    Amigo Marios:
     
    Sobre tu comentario 40.1, quiero que quede complementado con este. Fuimos compañeros de debate por un buen rato, siendo permanentemente dirigida por tu batuta. Fuiste lo suficientemente inteligente (con la ayuda de tu consciencia) para marcar con este 40.1, la finalización de nuestra intervención. Nunca hubiera sido mas oportuno otra ocasión, ir más allá sobre el mismo asunto, hubiera sido seguir argumentando en un círculo vicioso, las mismas cosas. Como dice la vox populi: ”para buen entendedor, pocas palabras”
     
    Tienes razón absoluta de que permanecerás en la oscuridad del blog, observando como evoluciona. No hay duda, que tú, o personas como tú, que entren a zonas oscuras del entendimiento humano, acabarán con su intervención esa oscuridad, dándoles una  luz intensa y valiosa, que muchos estarán agradeciendo. ¡Sigamos en ese camino gran amigo!
     
     Un abrazo fraternal
     
    P.D. No fue un grave error de tu parte, ha sido una de las decisiones más acertadas que se han dado en este debate. Te mandan saludos los siameses, para cualquier cosa oscura, ellos también tienen voz y voto, seguirán vivos hasta que los corran o ellos renuncien voluntariamente.
     
     
     
     
     

    Responder
  5. 5
    jose german vidal palencia
    el 30 de marzo del 2012 a las 16:22

     
    Felicito muy afectuosamente a Don José Luis:
     
    Por la iniciativa de debates que  han sido obra suya. Recientemente, su propuesta, es equivalente a la de nuestro colega Marios, que plantea en su comentario 12.1 l: ¿De que es capaz nuestra mente?  Por su parte, Don José Luis, en el comentario 46,  nos cuestiona: ¿De que nos sirven 100 000 millones de neuronas?
     
    Son propuestas de debate similares que no puedo ni debo dejar de lado, sería grosería de mi parte, ignorarlas.
     
    En alguno de mis últimos comentarios, expresé que hacía algunos ayeres,  había diseñado una información a la que denominé Optimización Cerebral, la cual hasta el momento la tengo archivada. Algunas universidades me recibieron en ese entonces ejemplares que guardarían en sus bibliotecas, hasta allí llegó mi divulgación de tal idea.
     
    La experiencia que tuve al considerar la práctica del Biofeedback Training (Entrenamiento en la bioinformación retroactiva), en la cual se basa la información aludida, tuvo la consecuencia positiva de que llevó a mejorar sustancialmente  mis capacidades pensantes.
     
    Es muy difícil dar una respuesta escueta a tales interrogantes como las planteadas arriba, ¿que respuesta se podría dar?  Cualquiera que sea la respuesta, carecerá de valor sino va acompañada de pruebas que la puedan justificar. Es esa la razón principal por la cual mi idea estaba incompleta, a pesar de estar completa la información. Había que experimentarla, y así lo hice.
     
    A las interrogantes planteadas arriba, les tengo una respuesta: Los resultados  experimentales indican que se puede aprovechar el potencial mental, mucho más allá de las constantes actuales que hablan sobre la capacidad mental humana.
     
    Debo reconocer, que la idea debe estar considerada en una fase inicial de investigación. Metodología científica, que de momento no está en mis manos desarrollar con amplitud, no debe dejarse de lado, la ciencia debe poner manos a la obra y ahondar en ella, para beneficio de tantas y tantos estudiantes, que hoy por hoy, a falta de creatividad, tienen que recurrir a “las malditas computadoras”, que lo único que hacen es absorberles sus potenciales mentales. Situación muy de acuerdo con el sentir de nuestro querido colega de debates, Don José Luis.
     
    Alguna de las pruebas que podría presentar para reafirmar la posibilidad de que un Biofeedback Training, pudiera ser la respuesta a las interrogantes planteadas, se encuentran en el debate paralelo a este que realicé precisamente, en este mismo mes de marzo, en el blog de física del muy conocido amigo Francis. Les sugiero que tecleen en Google la frase: “Nueva medida de la masa del bosón W apunta a confirmar señal del Higgs.”
     
    Los datos de ese debate en el que me vi inmiscuido, contiene datos suficientes sobre mi persona y actuación en labores de divulgación que actualmente realizo, cualquier duda, la podré aclarar en cuanto me la presenten. ¿Será suficiente prueba? Yo creo que no, hay mucho trabajo de experimentación que realizar todavía, antes de ofrecerlo como una disciplina util para el ser humano, que desee utilizar, su potencial mental, en su propio beneficio.
     
    Un saludo afectuoso.
     
     
     
     
     

    Responder
  6. 6
    José Luis
    el 30 de marzo del 2012 a las 18:14

    Amigos José German y Emilio,primero ante todo agradecer los comentarios vertidos en mi critica anterior, que al igual  que todos, asi lo pienso,nos dejan una huella profuna dentro de nuestro cerebro, con lo cual nuestra mente debrá afocarse a ver de otra manera nuestra conciencia hacia el proximo, quisiera si me lo permiten que analizacen una carta que envie a mi nieta mayor al salir de sus estudios primarios el semestre pasado , ello les dara información respecto a mi modo de pensar, de ver al mundo, del sentir por eel semejante.

    CARTA DE SU ABUELITO PARA CARMELITA GONZÁLEZ LAGOS
     
    SAN LUIS POTOSÍ, S.L. P.  8  DE JULIO DEL 2011
     
    CARMELITA:
     
     
     
    CON EL CARIÑO Y AMOR HACIA TU PERSONA QUE COMO SIEMPRE ME HA CARACTERIZADO TANTO A TU PERSONA COMO AL RESTO DE MIS NIETAS, Y EN GENERAL A QUIENES CONSIDERO MI GRAN FAMILIA, EL DÍA DE HOY ME HE ATREVIDO, YA QUE NADIE ME LO SOLICITO A DIRIGIRTE UNAS PALABRAS, QUE QUISIERA LAS TOMARAS MUY EN CUENTA YA QUE EN TU NUEVA ETAPA DE ESTUDIOS, LOS ESTUDIOS SECUNDARIOS, DESPUÉS DE LOS PRIMARIOS, QUE  OBVIAMENTE LOS DAS POR TERMINADOS, QUISIERA QUE CADA PUNTO QUE TE MENCIONO LO ANALIZARAS DETENIDAMENTE CON TUS PADRES, YA QUE ELLOS , AL IGUAL QUE TODOS LOS PADRES, DESEARAN SIEMPRE LO MEJOR PARA LOS HIJOS Y ASÍ MISMO LOS  REFLEXIONASES PARA MEJOR ADECUACIÓN A TUS INQUIETUDES Y LO QUE DESEES SER EN LA VIDA POSTERIORMENTE
     
     NO LE TENGAS MIEDO A NADA, NI A NADIE, ANTE CUALQUIER INCERTIDUMBRE, SIEMPRE PREGUNTA, SI NO OBTIENES UNA RESPUESTA SATISFACTORIA, ESTUDIA, EL MIEDO VIENE DE LO DESCONOCIDO, DE LO QUE NO SABEMOS, POR ESO LO MEJOR ES ESTUDIAR, PRIMERO PARA SABER, DESPUÉS PARA CONOCER Y FINALMENTE PARA APRENDER DE CUALQUIER TEMA,             TE PUEDO DECIR QUE LAS DIFERENCIAS ENTRE ESTOS TRES ASPECTOS, SABER, CONOCER Y APRENDER; TODO EL MUNDO SABE QUE EL CIELO ES AZUL, POCOS CONOCEN EL PORQUE DEL CIELO  AZUL Y TODAVÍA MUCHOS MENOS HAN  APRENDIDO EL PORQUE EL CIELO ES AZUL  CUANDO ESTÉS EN TU NUEVA ETAPA DE APRENDIZAJE INTENTA APRENDER YA QUE EL SABER O CONOCER NO ES SUFICIENTE CUANDO SE PRETENDE SER UN ESTUDIANTE DE CALIDAD, TE ASEGURO QUE JAMÁS TE ARREPENTIRÁS DE HABER SIDO UN ESTUDIANTE DE CALIDAD, YA QUE SIEMPRE TUS PADRES ESTARÁN ORGULLOSOS DE QUE ASÍ LO SEAS, TE PUEDO ASEGURAR ASIMISMO EL ORGULLO DE  LA ESCUELA DONDE TE DESARROLLES, ASÍ COMO TAMBIÉN EL DE TUS COMPAÑERAS O AMISTADES DE ESCUELA, FINALMENTE TE DIGO QUE LO QUE APRENDAS SERÁ SIEMPRE MUY TUYO , DE NADIE MAS, Y SOLAMENTE A TI EN UN FUTURO MUY, PERO MUY CERCANO, TE SERVIRÁ PARA CONSOLIDAR LO  QUE DESEAS SER EN TU PERSONA.                        PARA MI EL QUE SABE, HABLA; EL QUE CONOCE DICE, Y EL QUE HA APRENDIDO COMPRENDE, REFLEXIONA Y PUEDE MODIFICAR O CAMBIAR LO QUE DESEE, ASÍ SE DESARROLLA LA INGENIERÍA QUE ES DE LO QUE TE PUEDO COMENTAR COMO PROFESIONISTA, EN LO PERSONAL COMO MAESTRO INTENTO QUE LOS EXÁMENES QUE REALIZO NO SEAN DE CONOCIMIENTOS DE LOS CONCEPTOS QUE DEBE TENER DEL ALUMNO, SINO DE COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS QUE TIENE EL ALUMNO, POR LO QUE BAJO ESTE ENFOQUE DEBERÍA RESOLVER CUALQUIER PROBLEMA QUE SE LE PLANTEASE, CUANDO SIENTAS LA NECESIDAD Y GUSTO PORQUE TUS MAESTROS TE REALICEN LOS EXÁMENES DE EVALUACIÓN , ESE DÍA SERÁS UN ESTUDIANTE DE  Y CON CALIDAD CRÉEME QUE EN LA VIDA REAL ES ALGO PARECIDO, APRENDEMOS PARA RESOLVER PROBLEMAS BAJO CUALQUIER CIRCUNSTANCIA, CONDICIÓN, TIEMPO O LUGAR.
     
     APRENDE QUE EXISTEN SIEMPRE DOS FUTUROS, EL QUE TU DESEAS Y EL QUE EL MEDIO EN QUE TE DESARROLLAS TE LO PERMITE, SOBRE EL PRIMERO TU TENDRÁS SIEMPRE INFLUENCIA POR TUS HABILIDADES, SAGACIDAD, APRENDIZAJES, ACTITUDES Y DESEOS DE QUERER HACER LAS COSAS, SOBRE EL SEGUNDO INTENTA SIEMPRE ESTAR ATENTA, ASÍ COMO EXISTEN MUCHAS COSAS BUENAS EN LA VIDA, TE PUEDO DECIR QUE TAMBIÉN EXISTEN MAS COSAS MALAS EN LA VIDA, ES MAS FÁCIL Y DIVERTIDO HACER LO PERVERSO, QUE HACER LO BUENO Y SANO, QUE CASI SIEMPRE IMPLICA UN SACRIFICIO, TAMBIÉN TE PUEDO ASEGURAR QUE HAY MUCHAS PERSONAS QUE TE DESEARAN O  LE DESEAN A CUALQUIER PERSONA INOCENTE HACER DAÑO POR ENVIDIA O POR OTRAS CAUSAS QUE MAS TARDE COMPRENDERÁS Y LO MEJOR ES QUE TUS PADRES TE LO EXPLIQUEN ABIERTAMENTE, HAY MUCHAS CAUSAS POR LA QUE EXISTE LA ENVIDIA,  TE PUEDO ASEGURAR Y ALGÚN DÍA TE LO EXPLICARE A DETALLE EL PORQUÉ LA ENVIDIA Y EL AMOR SON LOS MOTORES DE ESTE MUNDO, CUANDO SI SOLO FUESE EL AMOR VIVIRÍAMOS DE FORMA MUY DIFERENTE
     
    APRENDE DESDE AHORA QUE NADA ES GRATIS EN ESTA VIDA, NI SIQUIERA EN LA NATURALEZA SE OBSERVA ESTE COMPORTAMIENTO, NI NADIE TE DARÁ NADA POR NADA, SOLO TUS PADRES TE DARÁN GRATUITAMENTE SU AMOR Y COMPRENSIÓN HACIA TU PERSONA, PERO NADIE MAS POR AHORA, TAL VES MAÑANA ENCUENTRES  A OTRA PERSONA QUE LOS SUPLA Y CON ELLO TENGAS QUE REPETIR ESTE CICLO. TODO LO QUE ADQUIERAS TENDRÁ UN COSTO, UN ESFUERZO, UN TIEMPO Y QUIZÁ HASTA UN SACRIFICIO CUANDO LAS COSAS NO SE LLEVEN ADECUADAMENTE, APRENDE QUE TIENES QUE GANARTE SIEMPRE LAS COSAS, ASÍ PARA APRENDER ALGO TIENES QUE INVERTIR TIEMPO, QUE POR CIERTO ES EL MEJOR INVERTIDO, TU ESFUERZO Y QUIZÁ DINERO O ASÍ TAMBIÉN PARA COMER, INVERTIRÁS TIEMPO, ESFUERZO Y DINERO. ESTE TRINOMIO       TIEMPO-ESFUERZO-DINERO LO VERAS CASI SIEMPRE EN TODOS LOS EVENTOS DE TU VIDA
     
    EDÚCATE, LA PALABRA EDUCAR VIENE DE LA PALABRA “EDUCARE” ( EXTRAER, CAMBIAR, NUTRIR) PARA ELLO SERÁ NECESARIO QUE PERMANENTEMENTE TE ESTÉS PREGUNTANDO “QUE ESTOY HACIENDO”, “COMO LO ESTOY HACIENDO”, “PARA QUE, O PARA QUIEN LO ESTOY HACIENDO” TE DARÁS CUENTA MUY PRONTO DE TUS ERRORES, NO TE PREOCUPES DE COMETERLOS, SOMOS HUMANOS, TODOS LOS COMETEMOS,TE DIRE QUE LO QUE APRENDEMOS ES DE LOS ERRORES, NUNCA DE LOS ACIERTOS, LO MALO ES NO DARNOS CUENTA DE ELLOS, Y AUN MAS MALO, NO RECONOCERLOS, Y NO CORREGIRLOS DE INMEDIATO,  NO HAY CORRECCIÓN EN ALGO MIENTRAS NO SEA RECONOCIDO COMO TAL, YO COMO ADMINISTRADOR DE PERSONAL  QUE FUI EN UNA EMPRESA , PREFERÍA A PERSONAS QUE COMETIERAN ERRORES A LAS QUE NO LOS COMETÍAN, PARA MI LAS PRIMERAS TRABAJABAN CORRECTAMENTE, LAS SEGUNDAS NO, QUE TU EDUCACIÓN ESTE ORIENTADA EN EL HUMANISMO, ES DECIR CON LA INTENCIÓN AMOROSA HACIA TUS SEMEJANTES PARA SU SUPERACIÓN EN LO MORAL, ECONÓMICO, TÉCNICO Y SOCIAL, QUE ES LA VERDADERA RAZÓN DE LA MISMA, HABLANDO EN SENTIDO HOLÍSTICO.
     
                                                                                                                                                                                   TE  RECOMIENDO QUE SIEMPRE ESTÉS ATENTA A ESCUCHAR A TUS MAESTROS, A TUS COMPAÑEROS Y SOBRA DECIRTE A TUS PADRES, ESCUCHAR ES PONER TODOS TUS SENTIDOS EN LO POR TUS OÍDOS ESTA ENTRANDO, CON TU MENTE PUESTA EN EL TEMA IMAGINANDO O FIGURANDO LOS CONCEPTOS, GRANDES PENSADORES HAN DICHO “SI NO LO PUEDO DIBUJAR, O IMAGINAR NO LO PUEDO ENTENDER”, TUS OJOS FIJOS EN LO QUE LA PERSONA ESTA HABLANDO, ME CREERÍAS QUE SE APRENDE MAS CON LA VISTA QUE CON LOS OÍDOS CUANDO UNA PERSONA TE ESTA HABLANDO, APRENDE A OBSERVAR, NO A VER, EL OBSERVAR ES ANALIZAR Y REFLEXIONAR, HACER UN MARCO DE REFERENCIA,  “EL COMO”, “EL PORQUE” TE ESTÁN DICIENDO ALGO, TE DIRÍA QUE A MI EN LO PERSONAL ME DICE MAS EL COMO ME DICEN LAS COSAS QUE LAS MISMAS COSAS QUE ME ESTÁN DICIENDO. PRECISAMENTE LÍNEAS ARRIBA TE SUGERÍA CUANDO ALGO NO SEA ENTENDIDO, ¡PREGUNTA¡ HABLA NO DIGAS, HABLAR ES LO QUE RACIONALMENTE ESTAS PENSANDO, DECIR ES LO QUE QUIERAS,  TU OBLIGACIÓN EN LA ESCUELA ES APRENDER, Y APRENDER BIEN, TE PUEDO DECIR QUE LA OBLIGACIÓN DE TODO PROFESOR O MAESTRO ES ENSEÑAR, Y ENSEÑAR CON RIGOR, BAJO UN PROGRAMA BIEN DEFINIDO, TODOS PENSAMOS COMO MAESTROS QUE LO HACEMOS, HASTA QUE SURGEN LAS PREGUNTAS, DUDAS E INQUIETUDES DE LOS ALUMNOS, SIN INQUIETUD NO PUEDE HABER APRENDIZAJE, ES DECIR DEBE EXITIR MAYÉUTICA, RECUERDA YO TAMBIÉN SOY MAESTRO DE LA UNIVERSIDAD,  QUE NUNCA TE DE PENA DE PREGUNTAR ALGO QUE NO COMPRENDES EN TUS CLASES, SERIA MAS PENOSO MAS TARDE CUANDO TE ESTÉN EVALUANDO TUS PROFESORES O MAESTROS EL QUE NO SUPIERAS CONTESTAR CORRECTAMENTE LO QUE SE TE ESTA PREGUNTANDO, ESO SI ES PENOSO, APRENDE ASIMISMO QUE EL MEJOR PROFESOR, POR EJEMPLO, NO ES AQUEL QUE TE ENSEÑA MATEMÁTICAS, ES AQUEL QUE TE HACE MATEMÁTICO , QUIERES SABER EL GRAN SECRETO DE LOS GRANDES HOMBRES QUE HAN DESTACADO EN LAS CIENCIAS, TECNICAS Y ARTES EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD, TE LO DIRÉ: PRIMERO LA OBEDIENCIA, SEGUNDO DISCIPLINA, TERCERO LA PERSEVERANCIA
     
                                                                                                                                                                                 LO QUE PRIMERO DEBES OBEDECER SON LOS MANDAMIENTOS DE DIOS, LO SEGUNDO A TUS PADRES, LO TERCERO A TUS SEMEJANTES, SIEMPRE Y CUANDO SUS MANDATOS ENTREN DENTRO DE LO ÉTICO (LO QUE DEBES HACER) Y LO MORAL (COMO DEBES HACERLO) DE OTRA MANERA DESCÁRTALOS, NADIE TE RECRIMINARA EL NO HABERLO HECHO Y CUARTO A TI MISMA  LO QUE TU CONCIENCIA TE DICTE, SIEMPRE Y CUANDO NO AFECTES LOS DERECHOS DE OTROS                    ES DECIR “EL QUE  HACER”   
     
      LA DISCIPLINA ES LA FORMA DE HACER LAS COSAS EN FORMA CONTINUA, PERMANENTE Y ORDENADA, ASÍ TE RECOMIENDO QUE SI ESTAS ESTUDIANDO,  HAZLO CON PASIÓN, ES DECIR PON TODO TU EMPEÑO, DEDICACIÓN Y AMOR EN ELLO, TE ASEGURO QUE EL TIEMPO, “EL ÚNICO JUEZ JUSTO, QUE PONE A CADA QUIEN EN EL LUGAR QUE LE CORRESPONDE”, TE LO PREMIARA Y TE PUEDO ASEGURAR QUE CON ELLO MISMO TE VERAS BENEFICIADA TANTO PERSONALMENTE EN TU ORGULLO, EN TU SALUD FÍSICA, MENTAL Y MORAL,  A TU FAMILIA,  A TU PAÍS.     
     
     TE PIDO TAMBIÉN MANTENGAS EL BUEN CARÁCTER QUE TE HA CARACTERIZADO, QUE LA SOBERBIA, NO HAGA PRESA DE TU PERSONA,  DIARIAMENTE ENCOMIÉNDATE AL ESPÍRITU SANTO, PARA QUE TE CONDUZCA POR EL CAMINO QUE MAS TE CONVIENE, NO POR EL QUE  QUISIERAS TRANSITAR, EL BIEN SABRÁ CUALES Y POR DONDE TE CONDUCIRÁ. AGRADECE A DIOS LO QUE HAS OBTENIDO, PÍDELE PARA UN FUTURO PRÓXIMO Y DALE LO BUENO QUE PUEDAS O TENGAS HOY A TU PRÓXIMO, TANTO EN LO ECONÓMICO, EN LO SOCIAL Y EN LO MORAL, QUE ES LA MANERA MAS CERTERA DE AGRADECER A DIOS EN EL PRESENTE.  ES DECIR  “EL COMO HACERSE
     
                                                                                                                                                                             
     
    LA PERSEVERANCIA DEBES DE ENTENDER, ES LA FORMA CONTINUA DE QUERER HACER LAS COSAS BIEN, SI NO RESULTA  A LA PRIMERA, DEBERÁS INTENTARLO HASTA QUE LOGRES TU COMETIDO NO IMPORTANDO LAS VECES QUE LO HALLAS INTENTADO, BIEN DICEN “EL QUE PERSEVERA ALCANZA” AQUÍ ES DONDE VERDADERAMENTE SE MUESTRAN LAS ACTITUDES DE CUALQUIER INDIVIDUO. ES DECIR  “EL CUANDO HACERSE
     
     CULTÍVATE, ESTE TERMINO TIENE ALREDEDOR DE DOSCIENTAS ACEPCIONES, SEGÚN LA REAL ACADEMIA PERO PARA LLEGAR A SER “CULTO”( CULTUS, HONRAR CON VENERACION) EN SU ACEPCIÓN MAS ACERTADA, ES AQUELLA PERSONA QUE SE DEDICA EN CUALQUIER ASPECTO A LAS BELLAS ARTES, COMO SON LA LITERATURA,  MÚSICA, DANZA, PINTURA,  ESCULTURA, ARQUITECTURA Y EL LLAMADO SÉPTIMO ARTE, EL CINE; INTENTA PARTICIPAR EN ELLOS EN LA MEDIDA QUE TUS INTERESES Y TIEMPOS PARTICULARES TE LO PERMITAN, TRATA DE DOMINAR UNO, POR EL QUE MAS PREFERENCIA LE TENGAS.  
     
     QUIERES DESARROLLAR (DESVELOPER, EXPLOTAR,DESENVOLVER) RÁPIDAMENTE TU INTELECTO, TE RECOMIENDO ESTUDIES LAS MATEMÁTICAS Y LA GEOMETRÍA COMO DISCIPLINA, TE DIRÉ QUE LA MAYORÍA DE LOS GRANDES INTELECTOS QUE HA DADO LA HUMANIDAD LO HICIERON DE LOS DOCE A LOS DIECIOCHO AÑOS DE EDAD, ES POR ELLO EL MOTIVO PRINCIPAL DE ESTA CARTA,      YO IRÓNICAMENTE TE DIRÉ QUE LAS ESTUDIE PORQUE NO LAS ENTENDÍA,  INCLUSIVE REPROBÉ EN PRIMERO DE SECUNDARIA LA MATERIA DE ARITMÉTICA Y CON MUCHO ORGULLO TE DIRÉ QUE ESTANDO EN PREPARATORIA YA DABA CLASES PARTICULARES EN MI CASA A LOS REPROBADOS  DE INGENIERÍA Y CIENCIAS QUÍMICAS DE CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL ALLÁ POR LOS AÑOS 1965 Y SUBSECUENTES Y LO MAS ASOMBROSO NUNCA ME HABÍAN DADO CLASE DE ELLO, LO APRENDÍ EN FORMA AUTODIDACTA
     
    APRENDE LO MAS PRONTO POSIBLE EL IDIOMA INGLES O CUALQUIER OTRO POR EL QUE TENGAS PREFERENCIA, ELLO TE ABRIRÁ POSTERIORMENTE OTRA VENTANA MAS GRANDE DE LA QUE TE PUEDAS IMAGINAR HACIA TUS ASPIRACIONES PROFESIONALES, QUE ESPERO CON MUCHO ORGULLO, SIENDO TU ABUELO Y PADRINO, VER CULMINADAS EN TU PERSONA, MAS TARDE TE ENCONTRARAS QUE LA MEJOR LITERATURA CIENTÍFICA SE ENCUENTRA EN ESTA IDIOMA
     
    NO COMETAS EL GRAN ERROR QUE ACTUALMENTE ESTÁN COMETIENDO MUCHOS ESTUDIANTES AL HACER USO DE LA COMPUTADORA Y MUCHO MENOS LA UTILICES PARA  NAVEGAR EN FACEBOOK, TWITTER U OTROS PROGRAMAS WEB, DONDE NO SOLAMENTE PERDERÁS TU TIEMPO, SINO QUE TAMBIÉN ENVENENARAS TU MENTE, YA QUE HAS DE SABER QUE CUALQUIER INFORMACIÓN QUE OBTENGAS, Y DE CUALQUIER MEDIO, IMPLICA UNA RESPONSABILIDAD SOCIAL, ES DECIR AL INFORMARSE DE LOS HECHOS O ACCIONES DE OTRO, TIENES QUE HACERLO CON  ÉTICA, TE RECOMIENDO QUE PARA TOMAR CUALQUIER INFORMACIÓN, PRIMERO PIENSA SI EN ALGO TE MEJORA COMO PERSONA, COMO ESTUDIANTE, DE OTRA MANERA DESÉCHALA DE INMEDIATO, PERO BIEN ESTE NO ES PRECISAMENTE EL TEMA QUE TE QUIERO TRATAR. LA COMPUTADORA COMO TAL, ACTUALMENTE ES LA MEJOR HERRAMIENTA QUE PUEDAS ENCONTRAR PARA TU CRECIMIENTO PERSONAL, EN LO EDUCATIVO, MORAL Y SOCIAL CUANDO SE USA EN FORMA ÉTICA, DE OTRA MANERA TE DIRÍA ES LA PEOR ARMA QUE PUDIERAS ENCONTRAR PARA TU DEPRAVACIÓN MORAL, SOCIAL Y EDUCATIVA, EL ESTUDIANTE ACTUALMENTE ESTA MUY DADO A OBTENER INFORMACIÓN TÉCNICA O CIENTÍFICA DE LOS TRABAJOS ENCOMENDADOS POR SUS MAESTROS O PROFESORES DEL INTERNET, IMPRIMIENDO COMO TAL LA INFORMACIÓN OBTENIDA, MUCHAS DE LA VECES SIN SIQUIERA HABERLA LEÍDO, ANALIZADO Y ADECUADO A LO SOLICITADO POR SU MAESTRO, EN LO PERSONAL TE DIARIA, ME HAN PRESENTADO TRABAJOS QUE NI SIQUIERA CORRESPONDEN A LO SOLICITADO POR MI PERSONA, NUNCA LO HAGAS YA QUE NO OBTENDRÁS NINGÚN BENEFICIO DE ELLO, ES DECIR NUNCA COMETAS PLAGIO EN LA INFORMACIÓN QUE OBTENGAS O BAJES DEL INTERNET. POSTERIORMENTE TE COMENTARE EL PORQUE ALGUNOS ESTUDIANTES ACTUALMENTE  VAN A LAS ESCUELAS Y FACULTADES  “A PASAR LAS MATERIAS” CUANDO DEBERÍAN IR  “A APRENDER LAS MATERIAS”   
     
    IGUALMENTE TE PIDO QUE TE LIMITES AL USO DEL TELÉFONO CELULAR, QUE COMO HERRAMIENTA Y PROTECCIÓN ACTUALMENTE, SOLO DEBERÁS UTILIZARLO EN CASO DE EMERGENCIA PARA COMUNICAR (HACER COMUN A CUALQUIERA) A TUS PADRES ANTE CUALQUIER SITUACIÓN DE EMERGENCIA O VICEVERSA PARA QUE RECIBAS ALGUNA INFORMACIÓN IMPORTANTE  DE ELLOS, Y NO PARA OTRO PROPOSITO, EN MI CONCEPTO EL USO DEL TELÉFONO ES PARA ACORTAR DISTANCIAS, NO PARA ALARGAR TIEMPOS, YA QUE SU ABUSO SOLO TE DISTRAERÁ DE TUS ACTIVIDADES, TE HARÁ PERDER TIEMPO, COMO MAESTRO ME GUSTA PREGUNTAR A MIS ALUMNOS DE ESTE ASPECTO Y ME CREERÁS QUE HAY PERSONAS QUE ME HAN DICHO QUE LO UTILIZAN HASTA DOS HORAS AL DÍA . OBVIAMENTE  SE TRATA DE MUJERES COMO TAL VES YA TE LO IMAGINAS, PARA UNA PERSONA QUE SU SUPERVIVENCIA O NEGOCIO DEPENDE DEL USO DEL TELÉFONO NO ESTARÍA MAL USAR DOS HORAS EL TELÉFONO.                                                                                                  
     
    NUNCA PRESUPONGAS O SUPONGAS LAS ACTITUDES, ACCIONES,  E IDEAS DE TUS SEMEJANTES CUANDO LOS ESTAS TRATANDO O ESCUCHANDO ANTES, PIENSA, ANALIZA Y RAZONA LO QUE SE TE PRETENDE DECIR, CONTESTA ÚNICAMENTE LO QUE SE TE PREGUNTE Y NO DIGAS LO QUE SUPONGAS, SI NO TIENES LA COMPRENSIÓN VERDADERA DE ALGO, LA VERDAD SIEMPRE ES RELATIVA, LO QUE PARA TI PUEDE SER UNA VERDAD SUPUESTA, PARA OTRO PUEDE SER UNA REAL MENTIRA O VICEVERSA, NO TODO LO QUE OIGAS O VEAS SERÁ COMO TE LO ESTAS IMAGINANDO O CREYENDO, SE EMPÁTICA EN ESTAS SITUACIONES, CONDÚCETE SIEMPRE POR EL CAMINO CORRECTO DE TU VERDAD, QUE TUS ACTITUDES LE MUESTREN A OTROS LO VERDADERAMENTE ERES O INTENTAS SER, JAMÁS FALSEES UNA VERDAD, QUE MAS TARDE O MAS TEMPRANO SIEMPRE SERÁ DEVELADA, TE DIRÉ QUE EL DEMONIO SE BASA SIEMPRE EN LA MENTIRA PARA ENGAÑAR A LAS PERSONAS , Y A PROPÓSITO TE DIRÉ QUE TODAS LAS LEYES PENALES SE BASAN EN DESCUBRIR  LA MENTIRA Y EL ENGAÑO, QUE SIEMPRE SERÁ PENALIZADO POR CUALQUIER LEY, NUNCA LO HAGAS CON UN SEMEJANTE, ES LO PEOR QUE LE PODRÍAS HACER. QUE TUS PALABRAS NUNCA SEAN OFENSIVAS PARA OTROS, AUN EN CASO DE ENOJO, ES PREFERIBLE CALLAR ANTE TAL SITUACIÓN, APRENDE A ENOJARTE O MOLESTARTE CON LAS IDEAS DE LAS PERSONAS, PERO JAMÁS CON LAS PERSONAS EN SI, NADA OBTENDRÁS EN ELLO, SOLO ENVENENARAS TU CORAZÓN, ALMACENARAS RENCORES Y ACTITUDES NEGATIVAS HACIA OTROS QUE CON EL TIEMPO TE ARREPENTIRÁS, ES DIFÍCIL PERO APRÉNDELO, HAZLO CUANDO SEA NECESARIO, ENÓJATE MEJOR CONTIGO MISMA CUANDO LAS COSAS NO RESULTEN COMO LO TENIAS PLANEADO Y CORRÍGETE DE INMEDIATO, ESO SI ES VALIDO, LO QUE NO ES VALIDO, ES QUE TU ENOJO LO REFLEJES EN TUS SEMEJANTES CON TUS ACTITUDES Y ACCIONES, ESTA ES LA PRINCIPAL CAPACIDAD DE TODO BUEN ESTUDIANTE, POR SER LA MAS DIFÍCIL DE VENCER, COMPRENDE QUE EL SER HUMANO ES EL ÚNICO SER  QUE TRASFORMA SU BIOLOGÍA EN CUANTO SON SUS IDEAS Y SENTIMIENTOS, SI ESTAS SON NEGATIVAS LIBERA MAS NEUROTÓXINAS DE LAS HABITUALES EN SU CEREBRO, LIBERA MAS HORMONAS DE LAS NORMALES, SE MODIFICA EL SUEÑO, SU SANGRE SE VUELVE MAS VISCOSA, SE MODIFICA SU PRESIÓN ARTERIAL, POSIBLE INFARTO, DE DAÑAN SUS RIÑONES E HÍGADO, SE ENVEJECE MAS RÁPIDO, Y OTRAS MUCHAS INCONVENIENCIAS PARA LA SALUD, ES PREFERIBLE QUE AHORA ABRAS TU MENTE Y CORAZÓN A TUS SEMEJANTES, Y NO POSTERIORMENTE LO HAGA UN MEDICO CIRUJANO EN TU PERSONA, LÍNEAS ABAJO TE DIRÉ LAS RESTANTES CAPACIDADES DE TODO BUEN ESTUDIANTE
     
    ASÍ COMO TE  PIDO MODERACIÓN EN TUS PENSAMIENTO Y FORMA DE HABLAR, TE PIDO SEAS MODERADA EN TUS COMPORTAMIENTOS AL VESTIR, NO SEAS UN “BORREGO” MAS DE LA MODA AL USAR  VESTIMENTA ESTRAFALARIA, COMO LO HACEN ALGUNAS PERSONAS , QUE LO ÚNICO QUE DEMUESTRAN AL HACERLO ES SU DEFICIENCIA O PROBLEMA MENTAL AL USAR PANTALONES ROTOS, PIERCINGS, PEINADOS EXAGERADOS , ESCOTES O MANGAS DEMASIADO PROVOCATIVOS, PANTALONES ENTALLADOS, FALDAS QUE NO DEJAN MUCHO A LA IMAGINACIÓN Y OTROS, QUIERES SER ELEGANTE AL VESTIR, NO COMETAS ESOS ERRORES, VÍSTETE COMO TE DICTE TU MORAL Y TU ÉTICA, QUE CONSIDERO QUE LOS VALORES QUE TE HAN INCULCADO TUS PADRES SON SOLIDOS Y DE ALTA ESTIGMA Y NO DES DE QUE HABLAR POR ELLO ANTE TUS SEMEJANTES Y SOBRE TODO EVITA EL ESCANDALO QUE ELLO PUDIERA PROVOCAR, YA QUE ESTE PROBLEMA SIEMPRE ES PEOR QUE EL QUE LO GENERO.  POR TANTO TE RECOMIENDO QUE NUNCA TE ESCANDALICES, NI ESCANDALICES A OTROS POR NINGUNA CONDICIÓN O SITUACIÓN TUYA O DE TUS SEMEJANTES, PRIMERA CONDICIÓN PARA TU FELICIDAD, ALGÚN DÍA TE DIRÉ LAS OTRAS EN LAS QUE DEBERÁS BASARTE.
     
     QUE EL FUTURO NO SEA UN OBSTÁCULO EN EL TRANSITAR DE TU VIDA, QUE NADA TE INQUIETE,  TODO LLEGA A SU DEBIDO TIEMPO, RECUERDAS LÍNEAS ARRIBA TE DECÍA DE LOS TEMORES AL FUTURO, A LO INCIERTO, A LO DESCONOCIDO, PUES BIEN COMO TE HABRÁS DADO CUENTA ESOS TEMORES Y MIEDOS DESAPARECEN CUANDO SE TIENE LA SEGURIDAD DE ALGO, PERO PARA TENER LA SEGURIDAD DE ALGO HAY QUE GANÁRSELO, HAY QUE FORJARLO, TAL VES AUN NO TENGAS UN IDEAL O PLAN DE LO QUISIERAS SER A FUTURO, PERO PIÉNSALO, Y PIÉNSALO EN GRANDE DESDE AHORA, TAL VES DURANTE SU DESARROLLO SUFRA VARIACIONES, PERO AL MENOS YA LO TIENES, Y TE ASEGURO QUE LAS VARIACIONES QUE SURJAN SERÁN PARA MEJORAR EL PLAN, NUNCA PARA EMPOBRECERLO.” QUIEN QUIERE O DESEA ALGO ENCUENTRA UN MEDIO, QUIEN NO QUIERE NADA, ENCUENTRA EXCUSAS”.  TODOS LOS PLANES REQUIEREN DE MUCHO ESTUDIO, DE MUCHO APRENDIZAJE Y SOBRE TODO DE MUCHO CONOCIMIENTO, APRENDE QUE MUCHOS DE LOS PLANES NO ES LLEGAR A LA META, EL MISMO PLAN ES EN SI  ES LA META, SI TU PLAN ES SER ALGÚN DÍA PROFESIONISTA Y PROFESIONAL, COSAS DISTINTAS, DEBES EMPEZAR DESDE HOY MISMO A EJECUTARLO SIN DESMAYO, ESTUDIANDO DESDE EL PRIMER HASTA EL ULTIMO DÍA DE TU FORMACIÓN Y AUN ASÍ TE PUEDO ASEGURAR QUE TERMINANDO TUS ESTUDIOS PROFESIONALES CONTINUARAS ESTUDIANDO, ENTONCES TE DARÁS CUENTA QUE ENTRE MAS ESTUDIES, MENOS SABES, ALGUIEN DIJO “SOLO SE QUE NO SE NADA” Y TENIA MUCHA RAZÓN, ENTIENDE QUE ANTE LA  IGNORANCIA PUEDES SER TODO, SI ASÍ LO QUISIERAS, PERO TAMBIÉN APRENDE QUE ANTE EL UNIVERSO NO ERES NI SERÁS NADA ,TE DECÍA QUE A TODO SE LE LLEGA A SU DEBIDO TIEMPO, AHORA ES TIEMPO DE ESTUDIO, MAÑANA CUANDO HAYAS CONCLUIDO TUS ESTUDIOS SERÁ PARA EL AMOR, QUIZÁ TE CASES Y TENGAS HIJOS. LOS CUALES DEBERÁN ESTAR AGRADECIDOS QUE HALLAS CONCLUIDO ALGUNA CARRERA PROFESIONAL, YA QUE ESTA DEMOSTRADO QUE EL INTELECTO DE LOS HIJOS DE PROFESIONALES ES MAYOR QUE LOS QUE NO LO SON.   “SI NO ESTUDIAS PARA TI, HAZLO CUANDO MENOS POR LO QUE SERÁN TUS HIJOS”   
     
                                                                                                                                                                                POR AHORA Y POR LOS PRÓXIMOS AÑOS TE RECOMIENDO NO INVOLUCRARTE EN ESTOS ASPECTOS DEL AMOR, SOLO PERDERÁS TU TIEMPO Y LO HARÁS PERDER A OTRO, TIEMPO QUE PODRÁS DEDICAR A OTRAS ACTIVIDADES MAS SANAS, TE LO DIGO NO COMO ABUELO, TE LO DIGO COMO MAESTRO CON CUARENTA AÑOS DE ACTIVIDAD DOCENTE Y LOS PROBLEMAS QUE ME HE ENTERADO EN LOS ALUMNOS, SI YA CON LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS-SOCIALES  QUE TENGAS AHORA EN TU FAMILIA , PARA QUE BUSCAR OTROS EMOCIONALES, PERDERÁS TODO TU PLAN TRAZADO, TE LO PUEDO ASEGURAR, YA QUE EL PRINCIPAL DISTRACTOR DE LOS ESTUDIOS ES EL QUE TE ESTOY COMENTANDO, OTROS: PEREZA, MADRE DE TODOS LOS VICIOS, MALAS AMISTADES, FALTA DE UN PLAN A FUTURO, FALTA DE RECURSOS ECONÓMICOS, Y OTROS MAS DE MENOR IMPORTANCIA
     
     BUSCA E INTENTA QUE TUS AMISTADES O COMPAÑERAS DE ESTUDIO SEPAN MAS QUE TU, APRENDERÁS MAS Y COMPRENDERAS MAS RÁPIDO,ENTIENDE QUE CUANDO EL APRENDIZAJE ES GRUPAL, ESTE ES MAS RAPIDO Y DE MEJOR CALIDAD, EXISTEN VARIAS FORMAS DE APRENDIZAJE, UNA DE ELLAS ES EL CHASCARRILLO, ES DECIR PRESENTAR ENTRE COMPAÑEROS DE GRUPO O GRUPOS RIVALES LA PROPUESTA A SOLUCIÓN DE ALGÚN PROBLEMA, Y COMO RESPUESTA DEL OTRO LA SOLUCIÓN DEL MISMO Y PROPUESTA DE OTRO PROBLEMA AL OTRO , ES DIVERTIDO YA LO  VERAS, LA RIVALIDAD ES LA MEJOR FORMA DE MANIFESTAR UN INDIVIDUO SUS POTENCIALIDADES MENTALES E INTELECTUALES, CUANDO SE HACE SANAMENTE, PARA ELLO TIENE QUE HABER COMPETENCIA ENTRE LOS INDIVIDUOS, LA NATURALEZA SE COMPORTA ASÍ, SOLO LOS MAS FUERTES Y DESARROLLADOS VIVEN O SE ADAPTAN AL MEDIO PARA SOBREVIVIR, INCLUSIVE ACTUALMENTE EN CUALQUIER EMPRESA EXISTE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DEL INDIVIDUO PARA LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLA EN LA MISMA. APRENDE ASIMISMO A OBSERVAR LA NATURALEZA, SUS FENOMENOS Y MILAGROS QUE OCURREN CONSTANTE  Y PERMANENTEMENTE, PREGUNTATE EL PORQUE DE ELLO, SI NO TIENES UNA RESPUESTA LOGICA O RACIONAL ESTUDIALOS PARA SU TOTAL COMPRENSIÓN.     
     
                                                                     
     
     ASÍ COMO TODO LLEGA A SU DEBIDO TIEMPO, TAMBIÉN TE DIGO QUE PARA TODO HAY TIEMPO CUANDO LAS COSAS SE HACEN SANAMENTE, ES MAS FORMAN PARTE DE TU DESARROLLO Y FORMACIÓN, TE RECOMIENDO  PARA TU BIEN LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES  YA QUE TE AYUDARAN A  EN FORMA CONTINUA A CONSOLIDAD TU CREATIVIDAD (CREARE, HACER, PRODUCIR ) TIPO DIVERGENTE, ES DECIR TIENES QUE APRENDER QUE TODO PROBLEMA TIENE CUANDO MENOS DOS SOLUCIONES, A DIFERENCIA DE LA CONVERGENTE O LINEAL DONDE TODO PROBLEMA SOLO TIENE UNA SOLUCION , NUNCA CONFUNDAS INTELIGENCIA CON CREATIVIDAD, SON CONCEPTOS BASTANTE DIFERENTES ASI COMO ES LA INDUCCION DE LA DEDUCCION EN LAS MATEMATICAS, BUSCA POR TANTO DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES SIGUIENTES:                                                                                                  
     
     A)    EJERCITAR ALGÚN DEPORTE, EL QUE MAS TE GUSTE  “ MENTE SANA EN CUERPO SANO”                        B)     OÍR MÚSICA CON FRECUENCIA, LA DE TU PREFERENCIA                                                                                                           C)    CANTA  CUANDO TE ESTÉS BAÑANDO “ DESAHOGO DE ESTRÉS”                                                                               D)   TEN ALGÚN PASATIEMPO, EL QUE TE GUSTE, TE RECOMIENDO LEER                                       E)    MANTÉN UN DICCIONARIO, DIARIAMENTE LEE UNA PÁGINA                                                                                F)    PARTICIPA EN LOS EVENTOS  DE TU ESCUELA                                                                                                                   G)   SAL PERIÓDICAMENTE CON TUS AMISTADES AL CAFÉ                                                                                                                                              
     
    COMO MAESTRO Y POR  EXPERIENCIA ADQUIRIDA ATREVES DEL TIEMPO EN OBSERVACIONES, PLATICAS, Y COMENTARIOS CON PARES, TE DIRÉ LAS CAPACIDADES QUE DEBERÁ TENER TODO ESTUDIANTE QUE SE JACTE DE SERLO, NO UN SIMPLE ASISTENTE A LAS AULAS  PARA TOMAR LAS CLASES (CLASSIS, DISERTACIÓN A ALUMNOS) DONDE A MI CRITERIO ALGUNOS PIERDEN INÚTILMENTE SU TIEMPO AL DESPERDICIAR LA ÚNICA OPORTUNIDAD DE APRENDER, YA QUE TE PUEDO DECIR QUE LO QUE CUALQUIER MAESTRO  DIGA UN DÍA, DIFÍCILMENTE LO VOLVERÁN A ESCUCHAR NUEVAMENTE EN SU VIDA, TAL VES PENSANDO QUE DEL LIBRO DE TEXTO SE LO PUEDA ENSEÑAR, CONDICIÓN QUE TE ASEGURO ES FALSA, YA QUE SU LECTURA LA REALIZAN NO UN DÍA, UNA NOCHE ANTES DE PRESENTAR CUALQUIER EXAMEN, CUANDO EN MI CONCEPTO PARA APRENDER UN TEMA, DEBERÍAN CONSULTAR VARIOS LIBROS, DIFÍCILMENTE UN ESTUDIANTE PUEDE DEFINIR POR EJEMPLO QUE ES UNA SILLA, PORQUE TODO LO QUE SE PREGUNTA INMEDIATAMENTE TRATA DE RECORDAR LO QUE SU LIBRO DICE, CUANDO SI LO HUBIERA APRENDIDO TENDRÍA UN CONCEPTO PROPIO Y PERSONAL, BUSCA LLEGAR A ELLO, AL IGUAL DE LA FALACIA DE “ HOY NO LO VI, MAÑANA LO VERÉ”, HOY LO VES Y MAÑANA VERAS OTRA COSA, EL TIEMPO ES TU RECURSO MAS VALIOSO, NO RENOVABLE Y COMO TE DIJE ALGÚN DÍA TE COBRARA SU FACTURA, CUANDO SI REALIZARAN LAS SUGERENCIAS QUE TE RECOMENDÉ LÍNEAS ARRIBA, TE ASEGURO QUE  NI DEL LIBRO DE TEXTO REQUERIRÍAN Y QUIERES SABER EL PORQUE, POR TANTO DISTRACTOR EXTERNO QUE TIENEN AMEN DE LOS INTERNOS, QUE ES LO SEGUNDO QUE DEBES ELIMINAR. CAPACIDAD DE ELIMINAR DISTRACTORES.   TE DECÍA LÍNEAS ARRIBA TAMBIÉN QUE DEBES MANTENER TODA TU CONCENTRACIÓN EN LO QUE ESTAS ESCUCHANDO, OBSERVANDO DE TUS MAESTROS, ASÍ COMO  IMAGINÁNDOTE UN MARCO DE REFERENCIA PARA  QUE LO APRENDIDO NO QUEDE EN LA MEMORIA SUPERFICIAL, SINO EN LA MEMORIA PROFUNDA.  CAPACIDAD DE CONCENTRACIÓN                                             
     
     SI ALGO NO QUEDA CLARO EN TU MENTE O MEMORIA, INMEDIATAMENTE PREGUNTA  PARA SALDAR TU INQUIETUD, PERO DE INMEDIATO, SIN PENA ANTE TUS COMPAÑEROS, CONDICIÓN QUE MUY POCOS SABEN HACER. CAPACIDAD DE ELIMINAR DUDAS 
     
       AL TERMINO DE LO ESCUCHADO UTILIZA TU CRITICA (CRITICUS, JUICIO) RACIONAL (RATIONEM, PENSAR) HACIENDO UNA SÍNTESIS DE LO ESCUCHADO, PARA ASI ALMACENAR EN LO PROFUNDO DE TU MENTE LO APRENDIDO Y, SI LO RELACIONAS CON OTROS CONCEPTOS MEJOR LO ALMACENARAS. CAPACIDAD DE RETENCIÓN.        
     
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              EJECUTA PROBLEMAS PENSADOS, Y PIENZA TAMBIEN EN PROBLEMAS MENTALES ALGUNA VES TE HAS PREGUNTADO ¿QUÉ ES EL TIEMPO? Ó ¿PORQUÉ FLORECEN LAS PLANTAS , PARA QUE TU APRENDIZAJE SEA EXPLICITO, ES DECIR BAJO LAS LEYES QUE RIGEN EN  LA NATURALEZA, Y ESTE NO SEA TÁCITO, ES DECIR SOLAMENTE LO QUE ESCUCHAS, LOS QUE QUIERAS, IMAGÍNATELOS, INCLUSIVE LOS DE TUS TEXTOS QUE TE REQUIEREN EN LA ESCUELA, PERO ENTIENDE QUE ES UN PROBLEMA, ALGO QUE TE REPRESENTA UN RETO, SI NO ES UN RETO, SOLO ES UN EJERCICIO, LOS ALUMNOS SON MUY AFECTOS A REALIZARLOS HASTA DICEN “ESTA FÁCIL, ME LO HECHO”. ESO, APRENDE SE LLAMA HACERSE TONTO SOLO, Y SOLO PERDERÁN SU TIEMPO, PERO TAMBIÉN TE PUEDO DECIR QUE PUEDES APRENDER SIN REALIZAR NINGÚN PROBLEMA, EXCEPTO EN LAS MATEMÁTICAS, CUANDO LOS CONCEPTOS, PRINCIPIOS, LEYES, TEORÍAS Y SUS ECUACIONES QUE LAS DEFINEN LAS TIENES SÓLIDAMENTE COMPRENDIDAS, EN TU MEMORIA. OBVIAMENTE TAMBIEN LLEVARAS MATERIAS CONOCIDAS COMO HUMANIDADES DONDE NO EXISTEN PORMULAS NI ECUACIONES, PERO VERAS CONCEPTOS, DEFINICIONES QUE TENDRAS QUE MEMORIZAR PARA SU TOTAL COMPRENSIÓN CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS.   QUE ES PARA LO FINALMENTE CUALQUIER INDIVIDUO SABE, CONOCE Y APRENDE
     
    QUIERES SABER LOS PASOS PARA RESOLVER CUALQUIER PROBLEMA, ES MUY SENCILLO, NO SE PORQUE A LOS ESTUDIANTES SIEMPRE SE LES DIFICULTA, SERÁ POR FALTA DE COMPRENSIÓN A LO ESTUDIADO, VA, ENTIÉNDELO: PROBLEMA QUE NO ES ENTENDIDO DE RAÍZ O COMPRENDIDO, NO PUEDE RESOLVERSE CORRECTAMENTE, TE DIRÉ QUE IRÓNICAMENTE EN LA INFORMACIÓN O DATOS (ANTECEDENTES) QUE SE TE DA PARA SU SOLUCIÓN (RESPUESTA) ESTA LA SOLUCIÓN DEL MISMO, DE OTRA MANERA NO SERIA UN PROBLEMA QUE DEFINIMOS COMO CLÁSICO, SERIA UN PROBLEMA CONOCIDO COMO DE FERMI U OTRO, TE IMAGINAS QUE SI TENIENDO LOS DATOS , NO SON CAPACES DE SOLUCIONARLO, EN LA VIDA REAL DONDE NO TE LOS DAN, SINO QUE LOS TIENES QUE DETECTAR, SU SOLUCION SE HACE MAS DIFICIL, ENTIENDE ASIMISMO QUE LO QUE SE TE ESTA PREGUNTANDO COMO RESPUESTA DEL PROBLEMA, EN REALIDAD ESE NO ES EL PROBLEMA, DEBES TENER LA CAPACIDAD Y HABILIDAD DE DEFINIR CUAL ES EL PROBLEMA DEL PROBLEMA Y VERAS QUE FÁCIL ENCUENTRAS LA SOLUCIÓN A LO SOLICITADO EN EL PROBLEMA. PLANTÉALO: MENTALMENTE CON LOS CONCEPTOS, PRINCIPIOS, LEYES O TEORÍAS QUE LE APLIQUEN, PREGUNTÁNDOTE PARA OBTENER “X”COMO RESPUESTA, REQUIERO CONTAR CON “Y” Y “Z” U OTROS, REVISA LA INFORMACIÓN QUE SE TE PROPORCIONA, REPITE EN MISMO CICLO ASI  PARA ENCONTRAR “Y” Y ASÍ SUCESIVAMENTE HASTA ENCONTRAR  LO DESEADO “X”,ELLO IMPLICA COMO VERAS TENER TUS CONOCIMIENTOS SUFICIENTES, BASTOS Y DE COMPRENSION SOLIDA, DE OTRA MANERA NO PODRAS HACERLO, HASTA ESTE PUNTO LLEGAMOS CUANDO TE SUGERÍ “RESUELVE PROBLEMAS MENTALES” PARA ASI AHORRAR TIEMPO.  RESUÉLVELO; LÁPIZ EN MANO CON LAS ECUACIONES CORRESPONDIENTES, DETERMINA SU RESULTADO FINAL O SOLICITADO DE ACUERDO A LO PLANTEADO EN FORMA MENTAL.  COMPRUÉBALO, YA QUE SIEMPRE EXISTIRÁN CUANDO MENOS DOS MÉTODOS PARA REALIZARLO, SIENDO EL MAS CORRECTO Y ELEGANTE EL MAS SENCILLO, EL DE MENOR ESFUERZO, O EL MAS ECONÓMICO. HACIENDO UNA ANALOGÍA AL PROBLEMA DE ESTUDIAR, SI ES QUE ES PARA ALGUNOS ES PROBLEMA, TE DARÁS CUENTA QUE ES LO MISMO, TUS DATOS  (CONOCIMIENTOS PREVIOS), TU PLANTEAMIENTO (ACTITUD), Y TU SOLUCIÓN (CONOCIMIENTOS).
     
    ESTE PROCEDIMIENTO DE APRENDIZAJE DEBERÁ SER PERMANENTE, PAUSADO, PROGRAMADO, ESCALONADO, ASÍ COMO PARA PODER CORRER, PRIMERO TUVISTE QUE GATEAR, DESPUÉS MANTENERTE EN PIE Y NO CAER, POSTERIORMENTE CAMINAR, Y FINALMENTE  CORRER, Y AUN TODAVÍA TE PUEDO ASEGURAR QUE PUDIERAS HACER MAS AL RESPECTO, COMPETIR EN CARRERAS AMATEURS Y FINALMENTE EN CARRERAS PROFESIONALES, Y ASI TE ASEGURO GANARAS UN RECONOCIMIENTO A TU ESFUERZO.
     
    COMO TE DARÁS CUENTA LA CALIDAD DE UN ESTUDIANTE, CONSIDERO ESTA EN FUNCIÓN DE TRES CONCEPTOS: SU EDUCACIÓN (ATENCIÓN), SU INTERÉS EN APRENDER (ACTITUD) Y SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS A LOS TEMAS DE ESTUDIO (COMPORTAMIENTO ANTERIOR) CON ELLO TE DEMUESTRO QUE EL ESTUDIO ES CONTINUO, CONSTANTE Y PERMANENTE. TAMBIÉN TE DIGO O MAS BIEN DEBERÍA DECÍRSELO A TUS PADRES, EL ENGRANDECIMIENTO O DEPRAVACIÓN DE TU EDUCACIÓN ES RESPONSABILIDAD DIRECTA DE ELLOS AL COMPORTARSE CONTIGO EN LAS FORMAS AMOROSAS Y EXIGENTES EN SU TRATO, O TODO LO CONTRARIO FRÍAS Y LAXAS EN EL MISMO, E INDIRECTAMENTE TUYA AL ACEPTAR O NO ACEPTAR LA RESPONSABILIDAD QUE TE EXIGE EL IR MAS ALLÁ DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE TU ESCUELA, ASÍ COMO LA DISCIPLINA QUE TE MARQUES PARA SU CONSECUCIÓN, ES DECIR EN TU AMBICIÓN DE SUPERACIÓN PERSONAL EN TODOS SUS ASPECTOS, EL DESEO DE APRENDER ES INNATO EN EL HUMANO, LO QUE TIENES QUE DEFINIR ES; COMO LO QUIERES, CUANDO LO QUIERES Y PARA QUE LO QUIERES
     
     TE DIRÉ QUE SI QUIERES VIVIR MUCHOS AÑOS CON TU CONCIENCIA TRANQUILA, SOLAMENTE TIENES QUE HACER TRES COSAS, POR CIERTO MUY FÁCILES.                                                                                                        A) DORMIR BIEN                                                                                                                                                                     B) COMER SANAMENTE LO MÍNIMO NECESARIO, Y                                                                                                                       C) NO INVOLUCRARTE EN COSAS QUE NO SON DE TU INCUMBENCIA
     
    ESPERO COMO TE DECÍA LÍNEAS ARRIBA, EL ANALIZAR, COMENTAR CON TUS PADRES REFLEXIONAR LOS CONCEPTOS E IDEAS QUE EN LO PERSONAL CONSIDERO DEBERÍAS SEGUIR PARA TRAZAR UN PLAN DE TRABAJO EN TU FORMACIÓN PROFESIONAL, ENTIENDE QUE REFLEXIONAR ES SITUARSE EN EL FUTURO CERCANO AL PREGUNTARTE “QUE PASARÍA SI” O “QUE PASARÍA SI NO”, NO VALE PREGUNTARSE “QUE HUBIERA PASADO SI SI, O SI NO” YA QUE EL HUBIERA PASADO NO EXISTE, YA PASO, ES PASADO, NADA PUEDES HACER POR ELLO, DEL ESTUDIAR Y SER UN MUY BUEN ESTUDIANTE CON CALIDAD TE ASEGURO NUNCA TE ARREPENTIRÁS, EL NO HACERLO SI TE PUEDO ASEGURAR QUE TARDE O TEMPRANO TE ARREPENTIRÁS CUANDO TE ENFRENTES A LOS PROBLEMAS, QUE TODOS TENEMOS POR CIERTO EN ESTA VIDA Y A  LOS CUALES DEBEMOS AFRONTAR CON ACIERTO SI TENEMOS LA PREPARACIÓN SUFICIENTE  EN TODOS SUS ASPECTOS, APRENDE QUE SOLO LA MUERTE NO TIENE SOLUCIÓN, SI COMO PROBLEMA ES CONSIDERADO, SOLO UNA PERSONA EN LA VIDA DE LA HUMANIDAD LA HA VENCIDO,Y SOLO LOS SABIOS NO CONSIDERAN LA MUERTE COMO PROBLEMA, LO CONSIDERAN COMO SOLUCION A ALGO.                                                
     
    LO QUE TAMBIÉN QUIERO QUE TE QUEDE BIEN CLARO, LO QUE TE SUGIERO QUE HAGAS ES POR TU BIEN PERSONAL EN TODOS SUS ASPECTOS, TIENES LA EDAD, CAPACIDAD (AUN NO ESTAS CONTAMINADA POR EL MEDIO AMBIENTE EXTERNO) E INTELIGENCIA  JUSTA PARA  HACERLO (HABRÁ QUE DEFINIR DE QUE TIPO, ESO TE LO DARÁ TU VOCACIÓN ), YA QUE ESTA DEMOSTRADO POR ESTUDIOS CIENTÍFICOS QUE GRUPOS DE PERSONAS A TU EDAD, EL 60% ALCANZA UN COEFICIENTE INTELECTUAL SUPERIOR A LA MEDIA, DE GENIO, COMPARADO CON GRUPOS DE MAYOR EDAD, ES DECIR EL COEFICIENTE INTELECTUAL BAJA EN LOS INDIVIDUOS A MEDIDA QUE LA EDAD AVANZA SI SU COMPORTAMIENTO NO ES MANTENIDO Y ENCAUZADO HACIA EL BIEN COMÚN, LLEGANDO ÚNICAMENTE AL 2% EN PERSONAS MAYORES DE VEINTE AÑOS, ESTUDIO REALIZADO A LAS MISMAS 1500 PERSONAS DESDE LOS 5 HASTA LOS 20 AÑOS, CADA 5 AÑOS       (v. BREAK POINT & BEYOND) EL COEFICIENTE INTELECTUAL NADA TIENE QUE VER CON LO APRENDIDO, Y CREEMELO, COMO MAESTRO TE PUEDO ASEGURAR QUE DIFICILMENTE EL ALUMNO DE PROFESIONAL EN INGENIERÍA RAZONA DE ACUERDO A SU EDAD Y CONOCIMIENTOS, POSTRIORMENTE TE DIRE LAS CAUSAS QUE LO GENERARON, DE AHÍ TODAS LAS RECOMENDACIONES SUGERIDAS POR MI PERSONA,  Y QUE LA ÚNICA PERSONA BENEFICIADA EN TODOS LOS ASPECTOS VAS A SER TU EN EL PRESENTE, Y A FUTURO TUS HIJOS, SI ES QUE LOS LLEGASES A TENER.
     
     
     
    TU ABUELO Y PADRINO QUE TANTO TE APRECIA, QUIERE Y AMA, DESEÁNDOTE LO MEJOR, DE LO MEJOR PARA TU FUTURO
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

      

    Responder
  7. 7
    jose german vidal palencia
    el 30 de marzo del 2012 a las 22:35

     
    Estimado Maestro José Luis:
     
    Gracias por tan sabias palabras, ellas son la muestra más clara de lo que puede hacerse con 100 000 millones de neuronas cerebrales.
     
    Le agradecería que algún día me autorizara colocarla en un lugar especial de una  publicación que pretendo dar a conocer próximamente. Aunque esta trata sólo de asuntos de la física y conocimientos afines, su fondo cultural, social, ético, moral y espiritual, por la información que tan oportunamente nos ofrece, la situaría perfectamente como uno de los conocimientos más nobles y profundos, al que todo ser humano debería aspirar tener grabada en su memoria, con la seguridad de que estaría adquiriendo los conocimientos más valiosos que difícilmente podría encontrar en ninguna otra fuente de información, como no fuera otra persona, que como usted, llegara a utilizar íntegramente su cerebro, algo tan más difícil como encontrar una aguja en un pajar, yo diría, tan difícil como encontrarla en un conjunto de cientos de miles de millones de células cerebrales.
     
    Usted ha propiciado un debate que anticipa un sorprendente colofón pocas veces esperado. Ya me lo había señalado Don Emilio alguna vez, Hombres grandes no vas a encontrar sólo en España, ellos habitan en todas las partes del mundo. Que congratulación más grande, que encontrar uno de ellos en mi propio país.
     
    Ya lo decía Albert Einstein: Las universidades son como grandes jardines llenos de estiércol, donde de vez en vez, nace una bella flor.
     
    Gracias profesor, por esforzarse en lograr que  las universidades se conviertan en inmensos y bellos jardines, empezando por su propia,  Alma máter.
     
    Un saludo muy cordial, que deseo transmita a su nieta Carmelita, y a toda su adorada familia.
     
    .
     
          
     

    Responder
  8. 8
    jose german vidal palencia
    el 31 de marzo del 2012 a las 4:35

     
    Sobre el comentario 51 del Maestro José Luis:
     
    Quisiera dar algunas ideas complementarias. No hay duda de que es un gran tesoro que ha tenido a bien entregar Don José Luis, generosamente, a una jovencita que recién termina una etapa escolar y empezará otra muy importante, de entre otras más que vivirá en un futuro, seguramente muy promisorio.
     
    Yo creo, que ese tesoro no es para que sea absorbido de un solo bocado, sino que tiene que ir siendo digerido a través del tiempo, y aún hasta más allá de niveles profesionales, es, en todo caso, un excelente modo de vida, para toda la vida estudiantil y profesional de los jóvenes.
     
    Pero hay un asunto que también es necesario que conozcan todos los jóvenes, y no sólo ellos, sino también todas las personas de cualquier edad: Es muy importante mantener un equilibrio físico-mental-emocional, en todo momento, independientemente de los éxitos intelectuales que vayan obteniendo.
     
    Si por algún motivo, atribuido a la aplicación de alguna disciplina que nos llegue a disparar nuestro intelecto más allá de lo que estábamos acostumbrados, resultará bastante sano, que paralelamente se vuelva más humana nuestra manera de ser. Mientras más modesta sea nuestra personalidad, mayor capacidad intelectual se podrá desarrollar de una manera sencilla. Con mayor capacidad intelectual, todo se vuelve más sencillo de hacer o resolver, esta sería la explicación del porqué de esa nuestra sencillez. ¿Quién no aprecia a la gente sencilla? Yo he visto, en mis propias experiencias, que la gente más sencilla es la que llega a tener mayor potencial de cualquier tipo: cultural, económico, espiritual, artístico, etc.
     
    Sin embargo, no debe dejarse de lado, que un potencial mental o intelectual adquirido, de una manera sana,  nos hace ser más alegres, más contentos con las labores de cualquier tipo que desarrollamos. Esto es, una mayor inteligencia emocional se va apropiando de nosotros, paralelamente al crecimiento de nuestro intelecto.  Se ha obtenido, pues, el equilibrio humano que todos deseamos y buscamos.
     
    Tengo una nota referida a la impresión que tengo de los debates que se han llevado desde que el Maestro José Luis los inició, a partir del comentario número uno. Está lleno de inteligencia emocional, y si no lo creen, véanlo:
     
    Estimado José Luis:
     
    El siguiente es mi impresión por los debates que se han realizado en este H. Blog de ciencias de Don Emilio.
     
    Quiero hacer notar algunas situaciones que serían dignas de colocar en los principales diarios  como el New York Times, el Washington Post,  El País, o la revista Nature.
     
    Ve si no. 1.-El primer comentario del debate, nos hiciste el honor de colocarlo. 2.- Se llevó a cabo un debate muy acalorado (¿o calenturiento?) en junio de 2011. 3.- Culminó ese debate el día 28 de ese mismo mes. 4.- Como clausura del mismo, Don Emilio expreso: Dicho queda. 5.-El día 28 de marzo de este año, (cuando se cumplían nueve meses exactos de aquellas reuniones) en medio de un segundo debate  (acalorado), nacía una pequeña (idea mía llamada Consciencia).6.- Ese preciso día, un gran amigo mío,  abandonaba a la pequeña (mi idea)) 7.- Un día después del nacimiento espectacular de la pequeña, enviabas un comentario en el que me sugerías que yo diera a luz otra pequeña  (idea sobre la capacidad mental) 8.- Culpaste al maldito computador de las situaciones inadecuadas en que incurren los estudiantes, yo me indigné y te dije que los malditos somos los hombres. 9.- Te pregunto: ¿Habrá algún culpable en torno a las consecuencias que ha dejado este debate? ¿Habrá que solicitar un Sherlock Holmes, utilizar un detector de mentiras o crees que tal vez un psicoanálisis practicado a cada uno de los participantes, ayudaría a despejar la incógnita planteada aquí. 10.- Siamesas recién nacidas, están a la espera de un padre y una madre que las adopte.
     
    Para hacer menos traumático este evento que hemos vivido tan apasionadamente,  enviaré a cada protagonista, 100 Euros para que se practiquen un psicoanálisis, los resultados de los exámenes, deberán ser entregados a Don Emilio. Cuesta 80 Euros, del sobrante, sugiero  vayan y compren una botella del mejor vino,  para brindar alegremente,  por las recién nacidas. (Mente y Consciencia)
     
     ¿Qué pasó en aquel verano? Chequen los comentarios, y se darán cuenta.
     
    El último chequeo que me hice de neuronas, arrojó un conteo de 90 000 millones, ¿será por eso que tengo la guapa apariencia de un típico hombre de Neandertal?
     
    Luego le mando mi foto a Don Emilio,  para que la ponga en un cuadrito y todos me puedan identificar a la primera hojeada.
     
    Un abrazo chimpanzesco
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    Responder
  9. 9
    José Luis
    el 31 de marzo del 2012 a las 17:59

    Estimados German y Emilio: Creo que ya conocen parcialmente mi forma de ver al mundo, entiendase semejantes, porque el mundo siempre sera el mundo, los habitantes que lo poseemos o habitamos somos los que lo modelamos y cada ves a mayor taza lo degradamos e invilezemos, quiza hasta la propia desaparicion del mismo ser humano, esta idea siempre la he tenido desde hace mas de cuarenta años, en la termodinamica siempre he hallado las respuestas a mis preguntas e inquietudes.
    Precisamente el dia de ayer celebrando mi cumpleaños con algunas estudiantes, alguno me pregunto sobre mis trabajos profesionales en la industria,cual me habia gustado mas, solo tube dos trabajos y actualmente soy pensionado,mi respuesta fue. ” todos, ya que mi manera de actuar siempre fue la de servir al proximo “, condicion que tome desde mi epoca de estudiante cuando algun dia me pregunte ” para que esta el ser humano en este mundo ”

    No tengo ningun inconveniente en que la carta en mencion sea divulgada, es del dominio publico, si asi lo desean   

    Nuevamente reciban un abrazo, al igual de todos los participantes y todos aquellos que deseen mejorar las condiciones del mundo actual en que vivimos  

    Responder
  10. 10
    emilio silvera
    el 1 de abril del 2012 a las 18:10

    Algunas veces…no entiendo los caminos por los que discurren las cosas.

    Responder
    • 10.1
      kike
      el 1 de abril del 2012 a las 19:51

      ¡Ya te digo!

      Responder
  11. 11
    jose german vidal palencia
    el 2 de abril del 2012 a las 0:39

     
    ASUNTO IMPORTANTE:
    El tema que se maneja en esta sección del Blog de Ciencias de Don Emilio Vázquez, puede llegar a ser uno de los más importantes para los internautas de cualquier parte del mundo, y no sólo para ellos, sino para la humanidad entera, por lo mismo, ¡No es posible que se pique aquí y allá el tema!: ¿Sabremos algún vez lo que es la mente?, con puntos de vista diversos de gente que, aunque con la mejor buena fe de que son capaces, han abierto la puerta de un tema absolutamente delicado. Dejar inconclusas ideas, o tal vez otras completas pero confusas, lo único que se obtiene, es más confusión, como bien lo llegó hacer notar el brillante razonamiento de Marios Santos en es su comentario 40.1
     
    Sugiero que los que hemos intervenido con algún punto de vista en este debate: ¡NO DEJEMOS TIRADO EL TEMA NI UN SÓLO DÍA!, como ocurrió durante un lapso de nueve meses, como ya apunté en algún comentario anterior.
     
    Desde aquí, yo invito a profesionales médicos de las áreas correspondientes a este tema, que aporten siquiera un granito de arena para que la gente salga beneficiada y no confundida con lo que aquí exponemos como “debate”.
     
    Yo, por mi parte, al haber sugerido técnicas de uso neurológico experimental, como lo es el fenómeno de la Bioinformación Retroactiva y su posible aplicación a manera de entrenamiento mental, (positivo para mi mente y persona), en lo posible trataré de explicar mi punto de vista resumido, relatando los factores que intervinieron para que yo alcanzara un éxito sustancial, efectuados no como Neurólogo, sino como experimentador autodidacta, en ese campo de la investigación médica.   
     
    Espero, a la mayor brevedad posible, colocar, si me lo permiten, un modesto punto de vista sobre el particular, sólo les pido, mientras tanto, tener un poco de  paciencia, pues deseo aportar claridad en mi exposición, y no confusión.
     
    Agradezco infinito la atención de todos ustedes.
     
    José Germán Vidal Palencia
     
    Ciudad de México
     
     
     
     
     
     
     

    Responder
  12. 12
    jose german vidal palencia
    el 2 de abril del 2012 a las 0:42

    Perdón:

    El Blog de Ciencias de Don Emilio Silvera Vázquez 

    Responder
  13. 13
    jose german vidal palencia
    el 2 de abril del 2012 a las 1:49

     
    Estimados amigos:
     
    Aquí va mi aportación resumida, que indique en el anterior habría de relatar en esta sección.
     
    Empiezo por sugerir, que las personas que están interesadas en el fenómeno de la bioinformación retroactiva, busquen información profesional ya sea escrita o por consulta médica. Ya había sugerido revisaran la obra de la neuróloga norteamericana Bárbara B. Brown, sin embargo, seguramente encontrarán literatura paralela bajo otros títulos, cada quién podrá elegir a un autor y editorial de su preferencia.
     
    Tengo entendido que a través del tiempo la tecnología moderna ha ido avanzando en el estudio del Biofeed back training. Pilotos de aerolíneas importantes se han hecho de algún instrumento de bolsillo que complementa la aplicación de tal método de control para su mejor desempeño, durante sus delicados vuelos cotidianos.  No se donde se pueda obtener, ni si los fabrican para su venta comercial.
     
    Lo que sí sé, es que se busca mantener un control de estrés personal óptimo, con el cual se pueda garantizar la máxima seguridad de la nave y sus pasajeros, en cualquier momento dado. No sé, si se esté utilizando este instrumento en la actualidad de manera generalizada, o si eventualmente algunos lo usaron a nivel experimental y que ahora se desconozca su uso. Cada quien debe investigar por su cuenta.
     
     En lo personal, la aplicación voluntaria del fenómeno BFT descrito que me llevaría a obtener un éxito relativo a la vista de observadores (éxito total en mi punto de vista), radicó en su aplicación, no de un tiempo como de 30 minutos en el entrenamiento diario en el BFT, según apunta la neuróloga en la obra arriba descrita se llevaba a cabo en los consultorios médicos, sino su aplicación, de ser posible, por 24 horas diarias durante todos los días. ¡No recomiendo!, que alguien intente realizar experimentación alguna sobre este fenómeno, que se presenta como parte constituyente de las capacidades de los individuos. ¡Sí recomiendo!, que los interesados se informen a partir de fuentes estrictamente profesionales.
     
    Y bien amigos, hasta aquí es todo lo que puedo modestamente aportar, un mundo de información al respecto, está muy alejado de lo que yo quisiera conocer para aportar más datos en beneficio de ustedes, al no ocurrir esto, lo único que me queda, es darles las gracias por su atención  con mi petición concreta de que ¡No me crean nada de lo que dije!  Sólo aporté indicios que cada quien tendría la personal responsabilidad de corroborar.
     
    Al no haber otra cosa que pueda mencionar respecto del tema, ¿Sabremos alguna vez lo que es la mente? Dejo estos espacios para que otros también puedan hacer uso de él.
     
    Hasta luego amigos.
     

    Responder
  14. 14
    José Luis
    el 3 de abril del 2012 a las 3:45

    Estimado Emilio;No comprendí el ultimo comentario del compañero José Germán Vidal, considero que el gran blog de divulgación cientifica que atinadamente dirige es primero para dar a conocer ideass, conceptos personales, despues para discución de ideas de los que participamos,esto en forma educada y conciente de los temas tratados, tercero para mejorar nuestro conocimiento individual en los aspectos tratados, cuarto ser totalmente respetuosos de las ideas de otros.
    Quiero aprovechar eesta ocasión sin abusar de un trabajo respecto al conocimiento que he intitulado ” la mentira de la mentira”trabajo de 20 paginas, solamente incluyo 2 que considero corresponden al tema tratado en cuestion, ruego me disculpe de antemano .

    Como se capta el conocimiento
     
    Un animal nace animal, solo el hombre tiene que aprender a ser hombre, es el ser que nace mas impotente que cualquier animal, nuestro maestro no es el mundo como a los animales, sino la vinculación intersubjetiva con otras conciencias, el verdadero aprendizaje humano es la construcción individual al lograr modificar su estructura mental, alcanzar el mayor nivel de diversidad, de complejidad e integración al mundo en que vivimos.
     
    Aprendizaje y conocimiento es un proceso inacabable en la vida de todo ser humano, donde sus conocimientos previos, los factores motivacionales, y deseos de mejora, se conjugan y confluyen hacia la producción de la mejora continua en la calidad de vida, mediante su reflexión sobre sus actitudes  y aptitudes ante la vida misma, su reconocimiento, análisis y corrección de sus errores
     
    El verdadero conocimiento llega después  de que al objeto  se le ha indagado, analizado, interpretado, comprendido, solo así se le puede explicar.
     
    No existe y tal ves nunca exista un medio de verificación directa, que permita observar lo que pasa en  el cerebro de una persona, ya que de existir lo controlaría y por tanto su posibilidad de modificarlo, también entiedase que es el único órgano del cuerpo que jamás será substituido por otro similar, se desconoce el porque se desconectan ciertas aéreas del cerebro cuando un individuo ha sufrido una cirugía cerebral, nadie se acuerda que lo operaron, sufriendo amnesia, retrograda o anterrogada, de hecho todos sufrimos de amnesia, o acaso alguien me puede describir a que huele el café, solo cuando su sentido sensorial de gusto lo percibe, aunque no lo vea, así llamamos  a algunas alteraciones de la mente hipermnesia, recuerdo exagerado de algo,liponmensia,disminucion de los recuerdos o hechos importantes,alomensia, recuerdos distorsionados de algún hecho,paranmesia, recordar algo que nunca existio,criptomensia, hacer algo que ya con anterioridad ya se realizo,tricotilometria, arrancarse intencionalmente cejas, bellos ,síndrome de acento extranjero, modificación de la forma de expresarse, ceguera de movimiento, no percibe el movimiento de los objetos, mas los ve, confabulación, evocación falsa de un hecho sucedido
     
    Trastornos mentales mas comunes del individuo anasognosia,hacer algo con una mano cuando se debe hacer con las dos, negligencia hemisférica, solo ve de un solo lado,  síndrome de Korskavov, incapaz de recordar lo sucedido hace un minuto, síndrome de Tourette, tics compulsivos faciales en ojos, boca, síndrome de Caparas, no recomer a alguien bien conocido, síndrome de Munchausen, provocar heridas en forma intencional , simular enfermedades inexistentes, síndrome de Asperger, memoria extraordinaria, tal ves por autismo, dificultad de relacionarse socialmente, dificultad de comunicación y conductas repetidas, al menos los dos mas grandes cerebros reconocidos por la humanidad lo tuvieron en su infancia, también se han reportado casos de individuos que después de sufrir un fuerte golpe en la cabeza su intelecto se vio modificado para mejorarlo, así como casos totalmente contrarios, llegando inclusive a la muerte cerebral o total
     
    Todo conocimiento proviene de un noúmeno, es decir de un acontecimiento o realidad que existe pero es desconocida por el individuo, atraves del espacio-tiempo-sentidos el individuo capta el noúmeno, por la percepción mental, racionalismo, por su sentimiento,empirismo,por su experiencia, intelectualismo, o por observación directa transformándose inmediatamente en su mente, sexto sentido , en  un fenómeno que puede tener diferentes acepciones  en el mismo; innato  o de conocimiento precognotivo, conocimiento asegurado en cuanto es percibido, de cantidad por cuanto a su singularidad, pluralidad o totalidad, de cualidad como realidad, negación o limitacion,de relación como causa-efecto, acción reciproca, de modalidad como posible-no posible, existente- no existente, necesidad , contingencia o aseguramiento de la vida misma, esta percepción de los seis  sentidos del individuo, información recibida por el objeto recién conocido forman al sujeto cognociente,el que conoce el objeto, en un juicio, verdad, duda o mentira de lo que acaba exactamente de percibir
     
    Son los sentidos del ser humano los que captan todo nuevo conocimiento, cuando menos deben participar dos sentidos en el proceso de captación, de ahí que  la atención que se preste a este  proceso es primordial para su total comprensión , tal ves  uno de los procesos de aprendizaje sea el musical, ya que prácticamente interviene todos los sentidos en el mismo,  ahí que  el entusiasmo, confianza e  ilusión del individuo preste al proceso es lo mas fundamental en la generación de de las proteínas necesarias para el proceso siguiente que es la fijación de la información y generación de los nuevos axones y dentritas que la contendrá, es decir es un proceso fisicoquimicoelectricobiologico, físico ya que de alguna manera el cerebro aumentara su peso en forma infinitesimal, químico por las reacciones que le suceden en el acto, eléctrico por ser el potencial de voltaje el generador de las corrientes eléctricas que lo controlan, toda función que depende del tiempo requiere de un potencial, la memoria no es una exepción, biológico por el nuevo desarrollo de células y conexiones axonales, entiéndase  que el cerebro es como todo musculo del cuerpo humano, necesita  ser ejercitado para su mayor crecimiento y desarrollo, entiéndase también que es el elemento mas veloz en la naturaleza, la luz que tarda millones de años en viajar a los confines del universo, de acuerdo a los físicos, la mente humana se sitúa en el mismo lugar en menos de un segundo, por ser un elemento que opera con energía si es susceptible de estudio
     
    Factores que afectan a la memoria, falta de tranquilidad, temores, miedos, consumos altos en grasas y azucares,  exceso de sueño, respiración deficiente, consumo de drogas, el cerebro genera las propias y en la cantidad y calidad adecuada a la situación, ideas obsesivas de poseer o hacer algo fuera de nuestro control y alcance, alteración de la voluntad del individuo
     
    Factores de verdad del conocimiento
     
    Todo conocimiento es una respuesta a una pregunta, nada es dado, todo es construido, todo conocimiento esta relacionado  con el objeto conocido, todo  conocimiento se halla en relación lógica y necesaria con otros conocimientos, todo  conocimiento debe estar  relacionado con la vida practica  a nuestra existencia.
     
    Antes de aprender cualquier disciplina, debemos  “aprender a conocer” es decir dominar los instrumentos de la comprensión del mundo, capacidad de ordenamiento de la información recibida, gozar  de la alegría del saber, automotivador del seguir aprendiendo. “aprender a hacer” adaptarse a los cambios, tener iniciativa, capacidad profesional y laboral. “aprender a convivir” ser tolerante y empático ante los semejantes, responsable socialmente, ejercer su ciudadanía. “aprender a ser” misión mas importante y difícil del conocimiento, sentido autónomo y critico ante los fenómenos observados.

      

    Responder
    • 14.1
      kike
      el 4 de abril del 2012 a las 1:11

      Estupendo y esclarecedor comentario, Jose Luis. Queda al menos algo claro que la mente humana es una de las cosas más perfectas y por lo tanto más complicadas que existen.

       Me hace especial gracia el “palabro” que has empleado para indicar una realidad de nuestro cerebro; muchas de sus funciones son “Fisicoquímicoeléctricobiológicas”; eso debe ser verdad simplemente porque nuestra mente gasta nada menos que el 20% de las energias que el cuerpo dado consigue recolectar, lo que significará a la postre que sus funciones son bastante más complejas que el resto del organismo, cosa que aunque parezca una redundancia conviene aclarar de vez en cuando para general conocimiento.

        Se nota tu especialización en el tema, del que estoy prácticamente de acuerdo en todo, inclusive lo referido a las “obsesiones”, desviación mental de la que me temo que algunos de los comentaristas hayamos podido caer en este mismo artículo sobre la mente.

        Pero hay algo (para no darte un 10), de lo que no estoy de acuerdo, y es sobre lo relativo a la velocidad de la luz comparada con la mente. Sobre este tema creo que habría que diferenciar el hecho fisiológico en que consiste la llegada y salida de información del cerebro hacia los diferentes organos y viceversa, que tiene una velocidad bastante alta, pero que nunca llega a la velocidad c., (Entre otras cosas porque esa velocidad no puede  ser alcanzada por ahora), y por otra parte esa velocidad que (sin que crea que haya podido ser medida nunca), que posibilita que, ante estímulos exteriores, el cerebro pueda dar una respuesta, normalmente satisfactoria en décimas de segundos, pero, cuidado, tras un exhaustivo análisis del problema, con una previa búsqueda de situaciones similares en la gran base de datos del cerebro(muchísimo más amplia que cualquier ordenador); de una sopesación de lo solicitado por nuestros sentidos respecto  a la información recogida en nuestra mente; de una nueva solicitud de datos a nuestro centro de memorias y experiencias, que nos informará estadísticamente sobre otras anteriores resoluciones parecidas, o en su defecto si fuera la primera vez,; y muchos otros procesos cerebrales, que incluyen muchísimos aspectos, tales como nuestra personalidad (con sus virtudes y defectos); nuestro subsconsciente (que parece ser mucho más importante de lo que parece), y muchos otras circunstancias; prácticamente  “todo” lo que necesitamos saber sobre un tema o hecho, circunstancia o avatar acontecido, y TODO ELLO  muchas veces en décimas de segundos; cuyos resultados muchas veces sabemos que están bien planteados, orquestados y dirigidos.

       El poder de la mente en realizar multitud de procesos de estos tipos, en apenas décimas de segundos, pienso que efectivamente se enfrenta al límite universal de la velocidad  de c., pero tal vez sea simplemente porque nuestra comprensión de la capacidad y celeridad del proceso de datos se encuentre bastante atrasada aún respecto a la realidad de nuestra mente,  ya que con nuestro gusto por las comparaciones (aunque sean empíricas), gustamos de  comparar  nuestra mente con los más modernos procesadores de datos inorgánicos que existen, cuyos resultados, aún incluyendo ,  a la incipiente espintrónica, demuestran que nuestra mente (No precisamente la mia, claro), es inconmesurablemente más rápida y eficiente; así que si alguien sabe de posibles medidas sobre   la cantidad de información que es capaz de recoger el cerebro en un mínimo tiempo dado, que lo diga, pues podría ser que estemos ante la primera prueba de vulneración de la velocidad de c., ya que lo de los neutrinos ha quedado en “opereta italiana”, con la dimisión del responsable científico del equipo que llevó a cabo el famoso estudio fallido sobre los neutrinos “superveloces”.

       Bona nuit.

      Responder
      • 14.1.1
        emilio silvera
        el 4 de abril del 2012 a las 6:51

        Estimado amigo:
        De acuerdo contigo estoy en que, algunos comentarios son estupendos pero, no debemos olvidar de qué estamos hablando y sobre todo, de las muchas carencias que aún tenemos sobre el tema de la Mente que, aún siendo mucho lo avanzado, es mucho más lo que nos queda por conocer. Es un asunto muy muy complejo.
        Hay una parte del debate que sí ha llamado mi atención en referencia a la posible violación de c, por la velocidad de nuestro cerebro o actividad de la mente y, desde luego, creo que el amigo José Luis se refiere a la velocidad del pensamiento y claro, también depende de lo que podamos entender por “pensamiento”
        Seguramente quiso decir “imaginación”. Podemos imaginar que estamos en la Tierra y una infinitesimal fracción de segundo más tarde imaginamos que estamos en Marte. Sin embargo, ni eso quiere decir que físicamente hallamos llegado a Marte ni que hayamos podido hacer “el viaje” en tan poco tiempo para considerar que hemos vencido a la velocidad de la luz, c.
        Tendríamos que definior lo que es “pensamiento” de manera que su “velocidad” pueda realmente medirse por mçetodos científicos. A tal respecto, hay que recordar que si podemos pensar es porque hay unos impulsos que pasan de célula nerviosa a célula nerviosa. Cualquier acción que dependa del sistema nervioso depende de esos impulsos. Fijaos, por ejemplo, en el hecho de que si tocamos un objeto caliente, de inmediato, retiramos la mano, pero no lo hacemos hasta que la mano se quema o, al menos, siente físicamente esa sensación de calor insoportable o molesta y pasa el aviso al sistema nervioso central y éste, envía la orden a los músculos para que la mano se retire.
        El “pensamiento” inconsciente que implica todo esto, nunca es más rápido que el tiempo que tarda el impulso nervioso en recorrer el trayecto de ida y vuelta. Si eso es así (que parece que lo es), hemos de entender que la “velocidad del pensamiento” es la velocidad del impulso nervioso, porque sino no hay respuesta.
        Allá por el año 1846, el gran filósofo alemán Johannes Müller decidió, que la velocidad del impulso nervioso nunca podríam medirse. Sin embargo, seis años más tarde, en 1852, consiguió medirlo uno de sus mejores discípulos, Hermann von Helmholtz, trabajando con un músculo todavía inervado. Él estimuló el nervio en diversos puntos y midió el tiempo que tardaba el músculo en contraerse. Al estimular el nervio en un punto más alejado del músculo, la contracción se retrasaba. A partir del tiempo de retardo logró calcular el tiempo que había tardado el impulso nervioso en recorrer la distancia adicional.
        Ya mucho más tarde y con mejores métodos, se han efectuado medidas sobre el mismo tema y, los resultados, no difieren mucho de los conseguidos entonces por Hermann von Helmholtz. Incluso se ha llegado a saber que los nervios de los mamíferos son los más eficaces del reino animal: son de mejor calidad y conducen los impulsos nerviosos a una velocidad de 362 Km por hora.
        Esto quizá parezca decepcionante, pero al fin y al cabo, la velocidad del pensamiento no es mayor que la de los viejos aviones de hélice. Pero pensemos que un impulso nervioso puede ir desde cualquier punto del cuerpo humano hasta cualñquier otro y volver en menos de 1/25 de segundo (omitiendo los retrasos debidos a los procesamientos en el sistema nervioso central). El nervio más largo en los mamíferos pertenece a la ballena azul, que mide unos 100 pies de longitud, e incluso en este caso cualquier posible viaje de ida y vuelta dentro del cuerpo lo puede realizar el impulso nervioso en poco más de medio segundo. Lo cual es bastante rápido pero, compararlo a la velocidad de la luz…, es otra cosa.
        Como decía al principio, una cosa es la velocidad de los pensamientos y otra muy distinta es, la Velocidad de la Luz que, al menos de momento, es inatacable.
        Un saludo cordial.

        Responder
  15. 15
    jose german vidal palencia
    el 3 de abril del 2012 a las 5:30

     
    Estimado José Luis:
     
    Le ayudaré a que comprenda mi último comentario. Básicamente considero tres puntos. 1.-  La expresión: ¡No es posible que se pique aquí y allá el tema: ¿Sabremos alguna vez lo que es la mente?, lo hago en referencia a personas que, a pesar de que tengan como todos, sus derechos a la libertad de expresión, sería de mucha valía que se esforzaran un poco más en ampliar sus puntos de vista, y no con una frase o un par de líneas, hacerse presencia con un comentario. Se preguntará si esto es una crítica, y yo le digo: ¡Sí, pero me esfuerzo en que sea rotundamente constructiva!
     
    2.-  Mi frase: ¡NO DEJEMOS TIRADO EL TEMA NI UN SOLO DÍA!  Es una sugerencia tratando de concientizar a los visitantes que ya estamos a que sigamos participando, a que no decaiga el ánimo y de ser posible revisen en internet o en literatura escrita las posibilidades que hay de ampliar conocimientos afines y los compartamos. En este particular debemos ser fuertes en todos los sentidos, y no porque cometamos algún error, nos retiremos a la primera. Debo recordarles, que mientras vayan apareciendo errores en nuestras participaciones, podemos pensar que vamos por un buen camino. La ciencia está plagada de errores, pero ellos son parte de la investigación científica, el método del ensayo y el error esta vigente y se practica en casi todas las áreas de las ciencias.
     
    3.- Cuando alguien en el blog plantea una interrogante, sería descortés de parte de los participantes no dar una respuesta, más aún si se tienen argumentos en el nivel en que se desarrolla la charla o debate. Expliqué bien claro que tenía una respuesta a Marios Santos a su interrogante del comentario 12.1: ¿De que es capaz nuestra mente? y a la de usted, referente a las posibles capacidades mentales que podría tener un ser humano y cuales podrían ser sus posibles límites indicada en su comentario 46: ¿De que nos sirven 100 000 millones de neuronas? Obviamente, lo que indica el desarrollo de los comentarios de cada quien en este blog, en particular por lo usted expresado, se encuentra implícito que ya lo sabe, de todas formas quise dar mi opinión.
     
    Para dar respuesta a sus interrogantes, recordé que existía un método llamado Biofeedback Training, que a mí en lo particular me fue de gran utilidad el llevar a la práctica, algunos de sus puntos de aplicación. Ello me permitiría tener un gran avance en mis posibilidades pensantes, en relación a si no los aplicara. Para ello describí lo mejor que puede lo que es y para que sirve el BFT, que son las siglas que identifican este método.
     
    Gracias por hacerme notar lo poco explícito que pude haber sido en mi comentario, que usted alude, no lo comprendía. Sin embargo, dicho error sumado a otros que ya he vertido a lo largo de mis comentarios, le aseguro que no los considero de peso como para retirarme del campo de intercambio de opiniones que aquí se dan.  Compromisos de antemano adquiridos en mi cotidiana vida, son los que a veces me pudieran sacar del blog, pero, cuando haya razón de peso para que yo esté aquí, con todo gusto haré acto de presencia.
     
    Saludos cordiales.
     
    P.D. Excelente su comentario 59, lo felicito
     
     
     
     
     
     
     

    Responder

Deja un comentario



Comentario:

XHTML

Subscribe without commenting